Читання 3 клас. Розробки уроків до підручника А. Савчук - А. Савчук 2020

Урок 15. Микола Верещака «Калина». Дмитро Добровольський «Червона калина» (репродукція). Порівняння вірша з репродукцією картини
Матінко Покрово, накрий нашу хату теплом

Мета. Ознайомити учнів з новим розділом, його структурою, з віршем Миколи Верещаки «Калина»; вчити виділяти головне, удосконалювати навички свідомого, виразного читання поетичних творів, порівнювати вірш із репродукцією; збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати критичне мислення, творчі здібності, мовлення. Виховувати патріотичні почуття, гордість за свою країну, бажання вивчати її традиції.

Перебіг уроку

І. Вступна частина.

1. Ознайомлення з новим розділом.

2. Вправа «Очікування».

ІІ. Основна частина уроку.

1. Робота над репродукцією Дмитра Добровольського «Червона калина».

Виконання завдань, вміщених у підручнику на с. 19.

2. Вправа «Асоціативний кущ».

Учитель демонструє ілюстрації із зображенням калини. Діти разом з учителем пригадують прислів'я, приказки про калину, загадки, легенди тощо. Складають «асоціативний кущ» зі словом калина.

3. Робота над віршем Миколи Верещаки «Калина».

• «Щоденні 5». Слухаю і розумію.

Учитель виразно читає вірш, цікавиться, який настрій учнів після слухання, які почуття викликав поетичний твір.

• «Щоденні 5». Читаю для себе.

Учні самостійно упівголоса перечитують вірш.

— Скільки строф у вірші? З якою інтонацією потрібно читати кожну строфу?

• Виконання завдань, поданих після вірша на с. 20.

• Вправа «Хвости».

Учитель починає читати речення. Учні відшукують його та читають повністю.

• Конкурс на краще виразне читання вірша.

4. Порівняння вірша та репродукції.

5. Розвиток мовлення.

— Пригадайте, які інші рослини, крім калини, є символами України. (Верба, дуб, барвінок, чорнобривці, мальви.)

— Складіть усне висловлювання «Рослини — символи моєї країни».

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія. Вправа «Продовж речення» (мікрофон).

На уроці я працював / працювала старанно.

На уроці мені було цікаво.

На уроці я нудьгував / нудьгувала.

Були завдання, які я не зміг / не змогла виконати.

2. Домашнє завдання.

Дібрати прислів'я про рослини-символи.