Нова українська школа: освітній простір учня початкової школи - Цимбалару А. Д. 2020

Вступ

1. Освітній простір: сутність, структура, логіка створення

2. Дидактичний конструктор моделювання освітнього простору в закладі загальної середньої освіти

3. Дидактичні моделі освітнього простору як ресурс модернізації освітнього процесу в початковій школі

3.1. Базова модель освітнього простору в початковій школі

3.2. Варіативні моделі освітнього простору в початковій школі

3.2.1. Освітній простір у навчально-виховному комплексі «Дошкільний навчальний заклад - загальноосвітній навчальний заклад І ступеня»

3.2.2. Освітній простір учнів початкової школи у спеціалізованій школі

3.2.3. Освітній простір у початковій школі з різновіковим складом учнів у класах або малою кількістю учнів

3.2.4. Освітній простір учнів початкової школи у загальноосвітньому навчальному закладі І-III ступенів

4. Перспективи цілеспрямованого створення освітнього простору в початковій ланці школи

Додатки

Додаток 1. Основні об'єкти для організації навчальної взаємодії учнів у школі І ступеня

Додаток 2. Визначення поняття «освітній простір»

Додаток 3. Визначення поняття «освітнє середовище»

Список використаних джерел