Українська мова та читання 3 клас Частина 1 - Варзацька Л.О., Трохименко Т.О. 2020

§ 40. Текст-розповідь
Текст

Зворушує мене усе, що весняне

Василь Діденко

344. 1. Прочитайте уривок із вірша. Які картини постають у вашій уяві?

В темнім лісі джерело

синє кинуло кр..ло

на траву шовкову,

почало розмову:

— На прощання вам скажу:

між д..рев я поброджу,

походжу і поблуджу —

та й до річки побіжу...

Володимир Підпалий

2. Знайдіть у вірші слова, вжиті у переносному значенні. Висловте припущення, із ким або чим почало розмову джерело.

3. Пригадайте, за якими ознаками розрізняють текст- розповідь, текст-опис, текст-міркування. З’ясуйте, до якого типу текстів належить цей вірш.

4. Випишіть дієслова-синоніми. У якому часі та числі вони вжиті? Позначте префікс.

5. Які букви пропущено у виділених словах? Доберіть і запишіть перевірні слова.

345. 1. Із поданих складів утвори і запиши слова. До якої частини мови вони належать?

2. Поділи речення на окремі слова і запиши.

Зозуленькарахуєвеснянітеплідні.

Микола Томенко

3. Підкресли в реченні головні члени.

346. 1. Пригадайте, з яких частин складається текст. За таблицею зробіть висновок, як будують текст-розповідь.

ТЕКСТ-РОЗПОВІДЬ

Зачин

Час, місце події.

Ось ми підходимо до березового гаю.

Основна частина

Розгортання події.

Молоденькі берізки простягають до нас руки-віти, ніби кличуть: «До нас!». Біжимо далі. «Гляньте, скільки тут квітів! Але вони посмутніли, дощу чекають!» — гукає Петрик...

Кінцівка

Завершення події.

І справді: задзвеніли крапельки весняного дощику по листочках та квіточках.

2. Із якою метою в основній частині вжито спонукальне окличне речення? Чи можна вважати цю частину тексту завершеною?

3. Складіть і запишіть продовження основної частини.

4. Допишіть кінцівку. Переконайтеся, що вона зв’язана за змістом з основною частиною.

347. 1. Прочитай текст. Це розповідь, опис чи міркування? Чому ти так вважаєш?

Грається білка у хованки із сонячним зайчиком. Ковзне промінь по дереву — білка за ним. Промінь на гілку — пустунка за променем. Зверху — донизу. Знизу — догори. Хто кого ловить — невтямки.

За Миколою Сингаївським

2. Поділи текст на частини. Спиши зачин.

3. Усно постав запитання до основної частини.