Українська мова та читання 3 клас Частина 1 - Варзацька Л.О., Трохименко Т.О. 2020

§ 26. Змінювання прикметників за числами та питаннями
Прикметник

Чорногуз-лелека прилетів здалека

Іванна Блажкевич

214. 1. Прочитай вірш. У яких рядках поет виражає свою любов до перелітного птаха?

БУСЕЛ

Він прилітає з далекого краю,

не спочиваючи, лине, лине.

Здається, на світі миліш немає,

чим наше подвір’я, стара яворина.

Спочине звечора в темному лузі,

де в синій заводі чайка кигиче,

а потім купається собі в галуззі,

гніздо лаштує, буслиху кличе.

Андрій Малишко

Зáводь — мілке місце озера, ставу або частини річки з уповільненою течією.

2. Із якою метою у вірші вжито дієслова-синоніми?

3. Випиши сполучення іменників із прикметниками, ставлячи між ними питання.

215. 1. Із поданих складів утвори і запиши слова. Які ці слова за значенням? Чому ти так вважаєш?

2. Спиши народну прикмету. Визнач рід і число іменників.

Рано прилетіли лелеки — буде тепле літо.

216. 1. Прочитайте тексти. Визначте, який із них художній опис, а який — науковий. Обґрунтуйте свою думку.

1. Тінь упала з високості —

то летять лелеки в гості.

Сіли-впали край дороги

довгоносі, довгоногі.

Богдан Чалий

2. Лелека — великий чорно-білий перелітний птах із довгим прямим дзьобом і довгими ногами.

Із книги «Птахи України»

2. Які ознаки лелеки згадуються в обох текстах?

3. Запишіть виділені словосполучення і змініть прикметники за наведеними питаннями. Позначте закінчення прикметників.

4. У якому числі вжито іменник та прикметник у першому словосполученні? А в другому? Зробіть висновок, як змінюються прикметники.

Прикметники змінюються за питаннями і числами. Прикметник завжди стоїть у тому числі, що й зв’язаний з ним іменник.

Наприклад: відважн[ий] лелека, відважн[ого] лелеки; відважн[і] лелеки, відважн[им] лелекам.

217. 1. Прочитай уривок із оповідання, змінюючи словосполучення, що в дужках, відповідно до змісту.

ДОБРИДЕНЬ, ПТАХИ!

Звечора земля чорна-чорна. Од (весняний вітер) стужавіла. Не вірить і не чекає снігу. А вранці прокинешся і диву даєшся — навколо біло, аж очам боляче.

За ніч раптова заметіль нанесла (пухнастий сніг) — видимо-невидимо. А вже всі по весні знудились. Коли ж це вранці гульк — бусли попадали в нашому дворі. Піднятися не можуть.

Ми зі (старша сестра) миттю кинулись на подвір’я. Одного за одним брали (знесилені бусли) і вносили до хати. Там, у кутку, вже стояло коритце з водою, а в черепках — насипано зерна, накришено хліба.

За Миколою Сингаївським

2. Випиши сполучення іменників із прикметниками. Познач закінчення. Надпиши над прикметниками число, у якому їх ужито.

3. Побудуй звукову модель виділеного слова.

218. 1. Прочитай продовження оповідання із попередньої А вправи. Доповни текст потрібними за змістом прикметниками. Визнач їх число.

За тиждень (які?) ... сніги розтали. Настала пора прощатися з (якими?) ... птахами.

Не забули бусли (якого?) ... звичаю — довго кружляли над селом. Віталися з (якою?) ... землею, з (якими?) ... людьми.

За Миколою Сингаївським

2. Запиши поширений тобою текст. Визнач число дібраних прикметників.

3. Випиши слова із префіксами. Поясни їх правопис.