Українська мова та читання 2 клас Частина 1 - Кравцова Надія Михайлівна, Романова Валентина Михайлівна, Савчук Алла Степанівна 2019
Будова тексту
Текст. Дослідження і складання текстів
423. Вправа «Квест».
424. Розглянь, з яких частин складається текст.
Пам’ятай! Кожну частину тексту пишемо з нового рядка — абзацу.
425. 1. Прочитай. Як ти гадаєш, що потрібно зробити, щоб утворився текст?
Коник-музикант
А щасливий Коник сюрчав без упину. Він знайшов свій талант у крильцях. Коник дуже хотів навчитися співати. Брав уроки співу в Солов’я, Зозулі, жаб. Але нічого доброго з цього не вийшло. Засмутився стрибунець, заклопотано потер крильце об крильце. І враз забриніло літнє повітря. Притихли лісові квіти. Навіть Соловейко захоплено слухав!
У густій лісовій траві жив Коник. (За Іриною Прокопенко)
2. Проскануй QR-код та послухай музику, створену коником.
3. Зроби завдання на вибір.
✵ Прочитай зачин. Що в ньому повідомляється?
✵ Прочитай основну частину. Що цікавого ти дізнався (дізналася) про коника?
✵ Прочитай кінцівку. Що зрозумів коник?
4. Це текст-розповідь чи текст-опис? Чому ви так гадаєте?
5. Спишіть зачин або кінцівку тексту.
6. Слово коник, на вашу думку, має одне чи багато значень? Чому цю комаху назвали коником?
426. 1. Прочитай текст. Добери заголовок.
На далекому лужку паслися лошата — цілий табун.
Їхні мамусі й татусі возили різні вантажі, допомагали людям. А малюки з ранку до вечора бігали наввипередки, валялися в шовковій, м’якенькій травичці.
Лошата були дуже дружні. (За Юрієм Ярмишем)
2. Спиши основну частину. Підкресли букви, що позначають м’які приголосні звуки.
427. Розгадай ребус.
428. Дослідú, як можна удосконалити текст.
Крок 1. Прочитай текст.
Щорічно в третій четвер травня українці святкують День вишиванки. У четвер дорослі та діти вдягають вишиванки. Адже вишиванка — це символ нашого народу.
Крок 2. Що потрібно зробити, щоб уникнути повторів у тексті?
Крок 3. Заміни виділені слова. За потреби користуйся словами для довідки.
Слова для довідки: цього дня, вишиті сорочки, вони.
Пам’ятай! У тексті потрібно уникати повторів однакових слів.
429. 1. Добери заголовок до тексту попередньої вправи.
2. Спиши удосконалений текст. Підкресли слова, які допомогли уникнути повторів однакових слів у сусідніх реченнях.
3. Як ви гадаєте, це текст-розповідь чи текст-опис? Чому?
430. 1. Прочитай українську народну казку. Встав пропущені слова, уникаючи повторів. За потреби користуйся словами для довідки.
Бджола рятує гусці життя
Одного разу паслася гуска на березі ріки. ... побачила бджолу. ... пила із квітки мед. Тоді захотіла ... дзьобом роздавити ... . Побачила це ... . Вона стала проситися, обіцяла колись стати у пригоді. Пішла ... , скубе траву, аж дивиться, — біжить лис. Злякалася ... . Але ... підлетіла до лиса, вжалила в самий ніс. Та й полетіла. А лис як скочить у луги, то й слід за ним пропав. Так бджола урятувала гусці життя.
Слова для довідки: гуска, бджола, вона, птаха, комаха.
2. Як ти гадаєш, чого навчає нас казка?
3. Визнач частини тексту (зачин, основну частину, кінцівку).
431. Із попередньої вправи спиши друге та третє речення, уставляючи пропущені слова.
432. Прочитай слова.
на добро - о + а + ніченька - енька =
433. 1. Прочитай. Перестав абзаци так, щоб утворився текст.
У своєму крихітному ліжечку лежала мишка. Вона мріяла про щось приємне. Небо щомиті темнішало. Зірки все яскравіше мерехтіли, перемигуючись між собою.
Настала ніч. На небі спалахували зірочки. Золотий місяць виблискував на синьому небі. Він то ховався, то виглядав із-за темних хмар.
Солодко спала маленька мишка й усміхалася уві сні.
За Ольгою Зубер
2. Вибери заголовок до тексту.
а) Доброго ранку, мишко!
б) На добраніч, мишко!
3. Спиши по одному реченню в такому порядку: зачин, основна частина, кінцівка.
434. 1. Як ти гадаєш, який сон наснився мишці? Опиши сон мишки за поданим початком.
Одного разу мишці наснився дивний сон...
2. Як ви гадаєте, це текст-розповідь чи текст-опис? Чому?
435. Перевір себе.
1. Текст — це:
а) кілька речень на одну тему;
б) зв’язані за змістом речення.
2. До тексту:
а) можна дібрати заголовок;
б) не можна дібрати заголовок.
3. Текст складається із:
а) зачину, розповіді, кінцівки;
б) зачину, основної частини, кінцівки.