Українська мова та читання 2 клас Частина 1 - Кравцова Надія Михайлівна, Романова Валентина Михайлівна, Савчук Алла Степанівна 2019

Урок розвитку зв'язного мовлення. Тема «Метро»
Речення. Дослідження і конструювання речень

395. 1. Вправа «Квест».

2. Проскануй QR-код та переглянь відеоролик про київський метрополітен.

396. Прочитай. Чи хотів (хотіла) б ти, щоб у твоєму місті (селі) було метро? Чому?

Метро — швидкий, зручний та екологічно чистий вид транспорту. На ньому щодня здійснюють майже поло­вину міських перевезень. Довжина київського метро­політену — майже 70 км. У київському метро є дві станції- «рекордсменки». Найглибша станція — «Арсенальна». Її глибина 105 м 5 см Станція «Золоті ворота» одна з найкрасивіших станцій світу. Для покращення обслуговування пасажирів установлено інформаційні монітори. Вони полегшують користу­вання метро пасажирам з порушенням слуху. На нових станціях змонтовані ліфти-підйомники для тих, хто не може самостійно пересуватися сходами.

Пригадай! Розмову двох людей називають діалогом. Учасники діалогу обмінюються репліками.

397. Уявіть, що ви побували на екскурсії в музеї метро. Скла­діть усний діалог. За потреби прочитайте текст попе­редньої вправи.

Зразок.

— Привіт, Кирилку!

— Привіт, Соломійко!

— Тобі сподобалося їздити на ескалаторі*?

— Так, дуже! Пам’ятаєш правила безпечної поведінки в метро?

— Будьте уважні в метро. У вагоні не притуляйтеся до дверей!

— А ще на ескалаторі потрібно триматися за поручні.

— Атож. Коли ми будемо дотримувати правил, то поїздка принесе нам радість. До зустрічі.

— Бувай.

* Ескалатор — рухома доріжка у вигляді похилих сходів для пе­реміщення людей угору та вниз у метро, магазинах.

398. Виконай завдання на вибір.

✵ Випиши з попередньої вправи два речення, різні за метою висловлювання.

✵ Знайди в енциклопедії або в інтернеті цікаву інформацію про метро. Запиши два речення.