Українська мова та читання 2 клас Частина 2 - Ганна Остапенко 2019

Тиждень 18. Цінуймо те, що маємо
Тема 5. Цінності

1. Прочитай статтю з науково-популярного журналу для дітей "Колосок".

Планета - наша цінність!

XXI століття - цікавий час, коли досягнення людства сягнули неймовірних вершин. Але водночас стало зрозуміло, що ресýрси, якими користується цивілізáція, можуть швидко вичерпатися.

Збережімо від забруднення наші багатства! Використовуймо ресурси ощадливо! Від нас залежить, яке майбутнє чекає планету - щасливий світ прогресу чи занепад цивілізації.

2. Які незрозумілі слова трапилися тобі в тексті? Чи вдалося тобі здогадатися, що вони означають? Перевір свої припущення у "Тлумачку".

3. Яка інформація в статті була для тебе новою? Про що цікаво дізнатися більше? Як це можна зробити?

4. Переглянь відео: svitdovkola.org/um2/medial4

Які почуття викликало в тебе побачене? Як досягнули такого ефекту автори медіапродукту?

5. Оберіть один з природних ресурсів та поміркуйте, як ви можете оберігати його. Сформулюйте 2-3 поради на щодень і зробіть плакат.

6. Знайди в тексті статті слова з двох-трьох літер та випиши їх у зошит. Поміркуй, що вони означають. Чи до всіх з них можна поставити запитання? Чи можна прибрати їх із тексту?

Службові слова не називають предмети, дії чи ознаки, не відповідають на запитання, а призначені, щоб з'єднувати частини речення або слова між собою.

Сич із совою сидять під горою,

а снігурі сидять на горі.

7. Чи всі виписані тобою слова — службові? Підкресли лише їх.

8. Встав у речення пропущені службові слова, скориставшись підказками. Запиши речення в зошит.

Дбайте ... природу! Викидайте сміття ... сміттєві баки, ... ... собі ... ноги, ... траву ... ... водойми.

Слова-підказки: а, на, не, під, про, у, чи, у.

9. Спробуй здогадатися за заголовком, про що йтиметься у казці Олени Кукуєвицької. Прочитай початок твору.

Казка про пінгвіна, який хотів літати

Пінгвін Пінні жив у зоопарку, у великому вольєрі з басейном. Цілими днями він пірнав, плавав та фотографувався з відвідувачами. Якось до Пінні навідався горобець і сказав:

- Що ж ти за птиця така, що літати не вмієш? Чому в тебе немає пір’я і крила такі кумедні?

Пінгвін здивувався, огледів себе та спробував злетіти. Нічого з того не вийшло.

- Може, ти і не птах зовсім, - цвірінькнув горобець та полетів геть.

Пінні вирішив порадитися із сусідами.

У вольєрі поряд жила кенгуру Кері.

- Привіт, сусідко! Може, ти мені поясниш, чому пінгвіни не літають?

- Вибач, Пінні! Скільки я бачила пінгвінів, вони завжди ходили, а не літали. І я не запитувала в них, чому.

Пішов пінгвін далі до клітки лисиці Луїзи:

- Скажи, будь ласка, чому я - птах, а літати не вмію?

- Запитай краще у лева. Він мудрий, цар звірів, все-таки, - порадила Луїза.

Попрямував наш пінгвін до лева Леона. Той вислухав Пінні та сказав:

- Гадаю, інші птахú зможуть порадити тобі, як бути.

10. Придумай кілька варіантів кінцівки казки.

11. Як варто поводитися, якщо тебе дражнять? Вибери два варіанти або запропонуй свій.

О Подумати: «Я й справді такий», і засмутитися.

О Не зважати на кривдника, вдавати, що його немає.

О Сказати нападнику: «Сам такий /сама така».

12. Склади список персонажів казки й запиши його. Чи в усіх є імена? Яку закономірність ти помітив/ помітила? Згадай, з якої літери пишуться імена.

13. Обери речення з тексту, яке ти продиктуєш своєму партнерові/партнерці по завданню. Хай він запише його, а потім перевірить, чи немає помилок.

14. Накресли в зошиті табличку та записуй у неї слова з тексту протягом 10 хвилин.

Яких слів вдалося знайти найбільше? А найменше?

15. Дізнайся 5 цікавих фактів про життя пінгвінів. Пошукай відомості в енциклопедіях або в інтернеті. Щоб знайти інформацію в інтернеті, треба написати запит у пошуковику. Запиши в зошит слова, які ти набиратимеш у рядочку пошуку.