Українська мова та читання 2 клас Частина 2 - Галина Сапун, Ольга Придаток 2019

Весна всім красна
Речення

1.

БЕРЕЗА РОЗВИВАЄТЬСЯ

Береза розвивається

у тихому гайку.

Зозуля озивається:

— Ку-ку, ку-ку, ку-ку!

А сонце усміхається

в зеленому вінку.

Он зайчик умивається

на теплому пеньку.

Анатолій Камінчук

2. Який настрій вірша? Про які зміни у природі розповів поет?

3. Спиши перше речення вірша Анатолія Камінчука «Береза розвивається». Підкресли головні слова.

4. Проведіть мовне дослідження.

Крок 1. Запишіть парами слова, зв’язані між собою.

Береза (що робить?) ... . Розвивається (де?) ... . Гайку (якому?) ...

Крок 2. Що допомогло вам установити зв’язок між словами?

Крок 3. Зробіть висновок.

У реченнях усі слова зв’язані між собою. Установити зв’язок між словами допомагають питання.

5. • Установи зв’язок між словами у третьому реченні вірша «Береза розвивається», відповідаючи на питання.

(Що?) ...; сонце (що робить?) ...; усміхається (в чому?) ...; вінку (якому?) ... .

• Прочитай слова. Поміркуй, скільки речень можна з них скласти. Для цього спочатку визнач головні слова, потім зв’яжи їх з іншими словами.

Під корою, біжать, навесні, цілющі, тішать, красою, соки, березовою, берізки, нас.

• Запиши речення. Підкресли в них головні слова. Установи зв’язок між словами в одному з речень (на вибір).

(Що?) ...; берізки (що роблять?) ...; тішать (кого?) ...; тішать (чим?) ... .

(Що?) ...; соки (що роблять?) ...; соки (які?) ...; біжать (під чим?) ...; корою (якою?) ... .

• Прочитай. Пошир речення словами, які відповідають на питання, що в дужках.

Тарасик (що робить?) ... (яке?) ... деревце. Високо в небі (що роблять?) ... (хто?) ... .

Слова для довідки: садить, летять, журавлі, молоденьке.

1.

УСМІХНУВСЯ КВІТЕНЬ

Проросли у сонечка пагінці!

Прилетіли лагідні промінці.

Відшукали річечку під містком,

пробудили квіточку під листком...

Усміхнувся квітень теплом мені,

вкрились ластовиннячком білі дні.

Наталія Карпенко

2. • Про який місяць ідеться у вірші? Як сонячні промінці змінили природу?

• Які слова вжито в переносному значенні? Скільки речень у вірші? Які вони за метою висловлювання?

3. Спиши перше речення вірша Наталії Карпенко «Усміхнувся квітень». Підкресли головні слова.

4. Проведіть мовне дослідження.

Крок 1. Запишіть парами слова, зв’язані між собою.

Пагінці (що зробили?) ... . Проросли (у кого?) ... .

Крок 2. Яке слово допомогло встановити зв’язок між словами у другій парі?

Крок 3. Зробіть висновок.

Службові слова служать для зв’язку слів у реченні.

5. • Прочитай. Поміркуй, які службові слова потрібно вставити. Спиши друге і третє речення. Підкресли службові слова.

Настала весна. Сонечко ллє ... землю тепло. Перелітні птахи повертаються ... півдня. Виткнулась ... землі молоденька травичка. Тягнуться ... сонця жовтоокі кульбабки. ... деревах з’являються маленькі листочки. Веселі птахи господарюють ... садах.

• Установи зв’язок між словами в останньому реченні, відповідаючи на питання.

(Хто?) ...; птахи (що роблять?) ...; птахи (які?) ...; господарюють (у чому?) ... .

• Склади і запиши речення з поданих груп слів.

Прославляють, лісах, птахи, у, весни, прихід. Повітря, наповнилося, квітів, весняне, запахом.

• Установи зв’язок слів у першому реченні за питаннями.

(Хто?) птахи; птахи (що роблять?) ...; прославляють (що?) ...; прославляють (де?) ...; прихід (чого?) ... .