Підручник - Математика 1 клас - Г. П. Лишенко - Генеза 2018

ЧИСЛА 11-20. ВЕЛИЧИНИ

1. Спробуй не лічити, а лише поглянути на поле та сказати: там більше ніж 10 букв, цифр?

2. Зі скількох одиниць складається десяток?

3. Порівняй число відбитків рук і ніг. Де їх є десяток?

4. 1) Хлопчик розглянув під мікроскопом 6 сніжинок, а краплинок — на 2 більше. Постав запитання й розв'яжи задачу.

2) Дівчинка розглянула під лупою десяток насінин. З них 2 насінини гарбуза, а решта — соняшнику. Скільки насінин соняшнику розглянула дівчинка?

5. 10 - 8 + 5   5 - 2 - 3   4 + 4 - 2

6. Виміряй довжину відрізка. Накресли відрізок на 3 см коротший, на 7 см коротший від нього.

1. Що «легше», а що «важче»? Чому?

2. Поясни, як утворили числа 11, 12, 13. Скільки в кожному десятків, одиниць? Продовж до двадцяти.

3. Продовж утворення чисел до 20.

1 дес. 4 од. — 14, 1 дес. 5 од. — 15, 1 дес. 6 од. — 16...

4. 1) Назви числа від 10 до 20, від 20 до 10. 2) Скільки десятків (одиниць) у числі 16? Поясни склад числа 17, 18. Скільки десятків (одиниць) у 20?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

5. Діти склали з деталей машину завдовжки 10 см. А потім подовжили її, і машина стала на 2 см довша. Яка довжина нової машини?

6.

1. Полічи від 1 до 20, від 20 до 10. Скільки всього одиниць у числі 9, 3, 17, 19, 20? Скільки десятків у числі 20?

2. Склади рівності про число однакових за кольором квітів на фото зліва, справа.

3. Скільки горщиків для квітів придбали (1 горщик — 1 прямокутник). Скільки прямокутників у першому стовпчику кожної групи? Скільки блакитних прямокутників у кожній групі? За виразами поясни утворення чисел.

4. За таблицями склади задачі про улюблені квіти.

5.

6.

1. Назви числа від 5 до 15, від 4 до 16, від 7 до 20, від 20 до 10. Порівняй 5 і 1 дес. 5 од. Яке число більше? Чому?

2. Скільки десятків та одиниць у числі 18, 20, 16, 13, 11? У якому із цих чисел найбільше одиниць, найменше?

3. Скільки рослин росте на підвіконні? Яке фото «зайве»?

4. Посадили 9 цибулин тюльпанів, а проросло 4. На скільки менше проросло цибулин, ніж посадили? Заміни 6 на 9, 4 — на 3. Чи зміниться вибір дії в розв'язанні?

5. Склади задачі за схемами про кімнатні рослини.

6.

1 + 7 - 4   8 - 3 - 2   2 + 2 + 2   7 + 3 - 5

6 - 5 + 8   7 - 3 - 4   5 + 3 - 1   9 - 8 - 1

1. Полічи кактуси зліва направо, справа наліво. Скільки всього кактусів? Склади нерівності про число різних за формою кактусів.

2. 10 см — це один дециметр.

3. Прочитай числа другого десятка на «числовій доріжці». Яких чисел по порядку бракує? Назви число, у якому 1 дес. 6 од., 1 дес. 4 од., 1 дес. 1 од.

4. Виміряй лінійкою довжину «числової доріжки» зліва та справа в сантиметрах. Скільки клітинок міститься в 1 дм?

5. Алінка намалювала 6 кактусів, а Павлусь — на З більше. Скільки кактусів намалював Павлусь?

6.

1. Яким числом позначиш кількість малюнків фруктів на полі? Полічи фрукти по 2. Що «зайве»?

2. (Усно.) Зібрали 10 кг лимонів, а потім — ще один десяток кілограмів. Скільки всього кілограмів лимонів зібрали?

3. У кімнаті росте лимонне дерево заввишки 8 дм, а дерево мандарина — на 2 дм нижче. Яка висота дерева мандарина? Заміни слово нижче на вище.

Що зміниться в розв'язанні?

4. Скільки всього кілограмів фруктів? На скільки 3 кг менше від 4 кг? Чого більше — гранатового чи апельсинового соку?

5. Склади задачі про фрукти за виразами: 7 + 3, 8 - 2, 10 - 8.

6. 10 + 3 - 3   10 + 5 - 1   10 + 4 + 1

7. Віднови рівності.

1. Полічи тварин парами. Полічи тільки малят тварин. Яке по порядку лічби зліва направо козеня, теля, порося?

2. Новонародженому теляті один тиждень і 3 дні. Скільки днів цьому теляті?

3. У фермера 10 кіз, а овець — стільки ж без 2. Скільки овець у фермера? Скільки всього кіз та овець?

4.

10 - 4 - 4   8 - 1 - 1   9 - 8 - 0   1 + 4 + 5

6 - 5 - 1   2 + 3 + 3   5 + 3 + 1   0 + 3 + 2

5. Поясни додавання й віднімання частинами.

9 - 7   6 + 3   7 - 5   10 - 6

6. У двір зайшли індики. Найбільший індик ішов п'ятим від кінця і п'ятим від початку. Скільки всього індиків?

7. Яких тварин зображено на полі? На які групи можеш їх поділити? Склади рівності й нерівності, Прочитай їх по-різному.

8. Установи закономірності та продовж ряди.

1. Дійди до лісу. Стрілочка вказує на більше число.

2. До годівниці прийшло 5 косуль і 3 лосі. Скільки косуль і лосів разом? На скільки більше прийшло косуль, ніж лосів? Які ще звірі прийшли до годівниці?

3. Білочка відшукала у схованках 4 горішки, а жолудів — на 10 більше. Скільки жолудів знайшла білка?

4. Чиїх слідів найбільше?

5. 7 + 2 - 6   9 - 4 + 5   6 + 4 - 8   3 + 5 - 8

6. Кого не побачиш у лісі взимку?

1. Дізнайся, які звірі живуть у зоопарку. Для них завезли корм. Скільки чого завезли? Чого найбільше, найменше?

2. Рівності виду 7 + 3 = 10 учися читати так: Сума чисел 7 і 3 дорівнює 10 або: Значення виразу 7 + 3 дорівнює 10. Прочитай рівність: 6 + 3 = 9.

3 - 2 + 5   0 + 3   5 + 3 + 1   6 - 5 - 1   2 + 3 + 3

4.

5. Чим подібні задачі? Чим вони відрізняються?

1) У зоопарк для жирафа завезли 10 кг цибулі. Згодували всю цибулю, крім 3 кг. Скільки кілограмів цибулі згодували?

2) У зоопарк для жирафа завезли 10 кг цибулі. Згодували на 3 кг менше, ніж завезли. Скільки кілограмів цибулі згодували?

6. У зоопарку двоє малят мавп, а дорослих мавп — стільки ж та ще 4. Скільки всього мавп у зоопарку?

7.

1. Склади рівності про кількість птахів за зразком. Прочитай їх по-різному.

3 + 7 = 10   10 - 3 = 7   4 + 3 = 7

7 + 3 = 10   10 - 7 = 3   4 + 5 = 9

2. Чия маса більша — кота чи собаки?

3. Біля годівниці було 4 горобці, а синичок — на 2 більше. Скільки було синичок? Заміни слово більше словом менше. Як зміниться розв'язання задачі?

4. На дереві сиділо 8 ворон, а на кущі — на 5 менше. Скільки ворон сиділо на кущі?

5. Яких фігур бракує?

6. 1 дес. + 4 од. = 1 дес. 4 од.

1 дес. 5 од. - 5 од. = 1 дес.

1 дес. 6 од. - 1 дес. = 6 од.

1 дес. 8 од. - 8 од.

1 дес. + 2 од.

2 дес. - 1 дес.

1. Яке число передує числу 8, 15, 20? На які числа припадають вихідні дні? Яким числом позначено дванадцятий день березня, восьмий день?

2. Запиши числа за зразком: 1 дес. 5 од. = 15.

1 дес. 1 од., 1 дес. З од., 1 дес. 6 од., 1 дес. 8 од., 2 дес.

3. Чого більше — десятків чи одиниць — у числі 16, 20, 18, 19?

4. Склади нерівності про число бурульок і краплинок, рівності — про число котиків зверху і знизу.

5. У теплиці розквітло 7 червоних тюльпанів, а жовтих — менше. Скільки всього тюльпанів розквітло? Доповни задачу і розв'яжи її.

6. Які числа пропущено? Стрілочка вказує на більше число.

7.

1. Обчисли вирази за зразком.

10 + 4 = 14   15 - 5 = 10   16 - 10   7 + 10

10 + 3   10 + 8   17 - 7   19 - 10

2. Склади рівності про квіти. Прочитай рівність на додавання. Рівність 14-4 = 10 читай так: Різниця чисел 14 і 4 дорівнює 10 або: Значення виразу 14-4 дорівнює 10.

3. Як називаються ці квіти? Коли вони квітують? Що знайдеш кожним виразом?

4. На клумбі першого дня розквітло кілька нарцисів, а другого — 10, і всіх стало 19. Скільки нарцисів розквітло першого дня? Постав запитання, щоб розв'язанням було порівняння чисел 9 і 10.

5. Було 15 цибулин тюльпанів. Посадили 5 цибулин. Скільки цибулин залишилося посадити?

6. Виміряй довжину квіткової «доріжки» в сантиметрах і дециметрах. Накресли відрізок, на 1 см коротший.

1. Спиши, заповнюючи пропуски.

2. Назви числа, менші від 13 і більші за 10, менші від 17 і більші за 9. Порівняй 5 + 1 і 15 + 1, 8-1 і 18-1. Зроби висновок.

3.

11 + 1   10 + 3   16 - 1   6 - 6   4 + 10

13 + 1   17 - 7   20 - 1   16 - 6   10 + 4

4. Склади задачі за короткими записами.

Вишень — 6

Яблунь — ?, на 4 більше

5. У саду росло 3 кущі смородини. Посадили ще кілька кущів аґрусу. Стало всього 10 кущів ягід. Скільки кущів аґрусу посадили?

Склади подібну задачу за схемою.

6. Розглянь малюнок, таблицю й діаграму. Розкажи, які є способи подачі інформації.

7. Побудуй ламану з ланками: 2 см, 4 см, 3 см і 1 см.

1. Знайди: 1) різницю чисел 8 і 2, 10 і 7, 6 і 4; суму чисел 8 і 2, 4 і 5, 3 і 6;

2) різницю, якщо зменшуване 9, від'ємник 7; зменшуване 4, від'ємник 3. Порівняй різницю і зменшуване.

2. З 10 л води в козаків залишилося 7 л. Скільки літрів води вони витратили, щоб зварити куліш? Склади задачі за виразами: 10-6, 12-2.

3.

4. Накресли такий самий маршрут руху стрілочками по клітинках.

5. Козаки Хома, Петро та Микола змагались у бігу. Хто прибіг першим, якщо Хома прибіг не останнім, а Петро — не останнім і не першим?

6. Який з малюнків «зайвий»? Чому?

1.

2. Склади задачу за виразом 10 - 8 із запитанням: На скільки більше (менше)...? Яка це казка?

3. Які числа пропущено? Стрілочка вказує на більше число.

4. Дізнайся, хто першим знайшов Колобка. Дід обходив такі перешкоди а Лисичка — такі

Першим був той, у кого менше перешкод.

5. У колоску півника всього 15 великих і малих зернин. Великих зернин — 10. Скільки малих зернин у колоску?

1. Математичний диктант.

1) Запиши цифрами числа: дванадцять, чотирнадцять, чотири, вісімнадцять.

2) Запиши число, у якому 1 дес. і 5 од.

3) Запиши число, наступне за числом 16.

4) Запиши число, яке передує числу 20.

5) На скільки число 8 більше від числа 6?

2. Скільки рибок упіймає Телесик?

3. Телесик ловив рибку від середи до неділі та ще 4 дні. Скільки днів Телесик ловив рибку?

4. За малюнком і короткими записами склади й розв'яжи задачі.

5. Мати спекла Котигорошкові 17 буханців хліба. Він уже поклав у торбину 7 буханців. Скільки буханців хліба йому залишилося покласти?

1. Віднови ряди: 2, 4, 6, .... 20; 20, 18, 16, 2, 0; 5, 10, ...,20.

2. На якому малюнку мультгероїв найбільше? Яке число на полі найменше? Склади нерівності.

3. 1) Запиши число, у якому: 1 дес. 5 од.; 2дес.; 1 дес. 4 од.

2) Запиши число, що передує 20.

3) На скільки 8 більше за 6?

4) Запиши числа, менші від 16 і більші за 13.

4. Було 12 ватрушок. 2 ватрушки з'їв Малюк, а решту — Карлсон. Скільки ватрушок з'їв Карлсон?

5. Установи закономірності й заповни клітинки.

6. В автоперегонах брало участь 17 авто. У другому заїзді було стільки ж авто без 7. Скільки авто було у другому заїзді? Заміни 7 на 10 і розв'яжи задачу.

7. Склади вирази зі значенням 8.

8.

1. Полічи двійками від 2 до 12, від 20 до 14. Назви числа, менші від 14 і більші за 10.

2. Вибери транспорт і запиши вирази з таким значенням.

8 - 5 + 3   13 - 3 - 2   14 + 1 - 5   18 - 8 + 2

12 + 1 - 3   10 - 6 + 4   10 - 8 + 10   6 - 5 + 5

3. У магазині було 15 велосипедів і 5 самокатів. На скільки більше було велосипедів? Продали всі самокати та велосипед. Скільки велосипедів залишилося? Постав ще запитання до умови.

4. На самокатах каталося 6 дівчаток і 4 хлопчики. 5 дітей пішло. Яка найбільша (найменша) кількість хлопчиків (дівчаток) могла залишитися?

5. Пасажири в метро проїхали 4 зупинки під землею, а 8 — на поверхні. На скільки більше зупинок вони проїхали на поверхні?

6. Склади задачу про дитячий транспорт за схемою.

7. Довжина першого відрізка 14 см, другий — на 4 см коротший, третій — на 5 см коротший від другого. Накресли другий і третій відрізки.

1. Назви числа другого десятка. Назви числа, менші від 10, щоб кожне наступне число було на 2 меншим від попереднього.

2. У маршрутному таксі їхало 10 пасажирів, 5 з них — діти. Скільки дорослих їхало в таксі?

3. Склади нерівності та задачу про автовози.

4. На катері каталося 6 дітей і 2 дорослих. Прийшло ще 4 дітей з дорослими. Скільки дітей тепер на катері?

5. По річці йшли баржі, з них 4 було з піском. Скільки барж ішло з іншим вантажем, якщо всіх барж було 10?

6.

10 + 4   19 - 1   13 - 10   18 - 1

17 - 7   9 + 10   14 - 1   3 + 6

7. Ромчик побачив, що родинне авто в паркінгу стоїть у ряді третім зліва і шостим справа. Скільки авто в цьому ряді?

8. Яка фігура є спільною частиною кожної пари трикутників?

1. Скільки пасажирів зайшло у вагони потяга?

2. Скільки всього трикутників на вагонах потяга?

3. В електропотязі 9 вагонів, а у швидкісному потязі на 10 вагонів більше. Скільки вагонів у швидкісному потязі?

4. У товарному потязі 15 цистерн, 10 зерновозів, а решта 6 — платформи. За умовою задачі постав запитання, щоб вона розв'язувалася виразами: 10-6; 15-10; 10 + 6.

5. Доповни й розв'яжи задачу: На екскурсію їхало 10 дорослих, а дітей — на 4... Скільки...

6. Склади й запиши чотири рівності про склад числа 9. З кожної рівності утвори по дві рівності на віднімання.

7. 10 + 2 - 1   11 - 1 - 3   16 - 6 - 4   6 + 3 + 1

8. Розстав знаки «+» або «-» так, щоб рівності були істинними.

1. 10 - 6 + 4   8 - 6 + 3   7 + 2 - 8   6 - 5+ 10

2. В авіатуристів 10 великих валіз і 6 легких рюкзаків. На скільки більше поклажі їм треба здати в багаж, ніж узяти із собою в салон літака?

3. Склади задачі про повітряний транспорт за схемами.

4. Спочатку з вантажного відсіку літака виїхало 10 легкових авто, а потім — ще стільки ж. Скільки всього легкових авто виїхало з вантажного відсіку?

5. Склади й запиши п'ять рівностей з різницею 7 за схемою.

6. Серед 15 туристів 10 подорожувало літаками, а 7 — потягами. Як це можливо?

7. Розстав знаки дій, щоб рівності були істинними.

1. Як одержати число, яке наступне (попереднє) до 16, 13, 12, 17?

2. 15 + 1   18 - 1   20 - 1   19 + 1

3. Склади задачі за малюнками.

4. Вибери короткий запис і склади за ним задачу.

Було — 5 кг

Витратили — 3 кг

Залишилося — ?

Було — 5 кг

Купили — 3 кг

Стало — ?

5.

15 -5 - 2   9 + 1 - 0   17 - 7 - 1

6 - 1 + 0   8 + 10 - 1   10 + 5 + 1

6. Порівняй маси горіхів, журавлини й родзинок.

7. Визнач маси дині та кавуна.

1. Полічи двійками від 2 до 20, п'ятірками від 5 до 20. Назви числа, на 1 більші за 17, 15, 19. Назви числа, менші за 15 і більші за 10.

2. Які крупи на малюнку? Чого більше — крупів чи тарілок з кашею? Яка каша «зайва»?

3. Склади задачі та нерівності за таблицею приготування каш у їдальні протягом тижня.

4. В 1 кг 5 склянок манки. Скільки склянок манки у 2 кг?

5. Першого дня у крамниці продали 19 кг крупів, а другого дня — на 9 кг менше. Скільки кілограмів крупів продали другого дня?

6. Вибери короткий запис, склади і розв'яжи задачу.

7. Досліди, як змінюється різниця в кожному випадку. Зроби висновок.

1. Назви числа, на 2 менші від кожного із чисел: 10, 9, 12, 7. Назви двоцифрові числа, менші від 14, 16.

2. Яких продуктів, молочних чи м'ясних, більше? На скільки? Склади нерівності.

3. Вибери запитання й розв'яжи задачі.

1) Було 20 вареників із сиром, а з вишнями — на 10 менше.

2) Було 20 вареників із сиром, а з вишнями — 10.

Скільки було вареників з вишнями? На скільки менше вареників з вишнями, ніж із сиром?

4. Склади і розв'яжи задачу за малюнком.

5. В одному глечику 6 склянок молока, а в іншому — 10. Скільки склянок молока в обох глечиках?

6.

7. Відомо, що 8 > 6, 6 > 4, 4 > 2. Склади ще кілька істинних нерівностей із цими числами.

1. На скільки 15 більше за 5, 18 — за 8, 20 — за 10? Зменш на 4 число 8, 9, 10, 4. Збільш на 3 число 6, 7, 0, 10, 1.

2. Прочитай числа 12, 14, 10, 11, 20, 4. Скільки різних цифр використано для запису кожного? Скільки всього цифр? Ж Яке число «зайве»? Чому?

3. Купили моркву, капусту, яблука та сливи. Чого купили більше — овочів чи фруктів? На скільки кілограмів більше?

4. Вибери схему. Склади за нею задачу про фрукти.

5.

16 - 1 - 10   10 + 8 + 1   7 + 3 + 5   5 + 10 - 1

14 - 1 - 3   13 - 3 + 6   19 - 9 - 3   15 - 1 - 1

6. На полиці стояли банки із соком: 4 л персикового й 3 л яблучного. Які запитання можна поставити, щоб задача розв'язувалася за схемами?