«Я досліджую світ» Навчальний зошит для 3-го класу - Інтегрована тема “Світ невидимий” - О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, О. Волошенюк 2019

У чому сила подорожника?

1. Пролітаючи над містом, жевжики звернули увагу на металеву споруду. Номул запропонував зупинитися й довідатися, що це. Чи знаєш ти, що це за об’єкт і для чого його створили?

2. Віктор зацікавився, як працює телебачення. Він прийшов на телестудію, де саме знімали сюжет «Подорожник — диво-рослина». Поміркуй, що об’єднує подорожник із зображеними рослинами. Власні висновки запиши.

3. Створіть разом з однокласниками лепбук «Лікарські рослини», дотримуючись наведеного алгоритму.

4. Оціни свій внесок у створення лепбука.

5. Травниця пані Марія розповідала про цілющу силу подорожника і зауважила, що рослину не варто збирати поблизу автошляхів та промислових підприємств. Як ти гадаєш, чому? Поясни свою думку.

6. Віктор пригадав, як улітку він розбив лікоть і приклав до рани щойно зірване листя подорожника, аби зупинити кровотечу. Проте лікарка сказала, що хлопчик не все зробив правильно. Запиши, якого правила надання першої допомоги не дотримався Віктор.

Перш ніж прикласти подорожник до рани, треба промити його чистою водою і розім’яти. Тоді рослина виділить цілющий сік. Також обов’язково треба промити й саму рану.

7. Для лікування кашлю лікар призначив пані Марії відвар висушеного листя подорожника. Купуючи дві пачки подорожника, вона дала провізору 100 грн і одержала 58 грн решти. Скільки коштує одна пачка?

8. Вияви закономірність і продовж ряд.

9. Прочитай діалог, що відбувся у телестудії між Віктором і оператором Максимом Петровичем.

Телесигнал можуть передавати по кабелю, який тягнеться від головної станції до будинків, або за допомогою супутника. Тоді антена-передавач надсилає сигнали в космос. Там їх ловлять штучні супутники, які обертаються навколо Землі. Вони передають сигнали на супутникові антени, а від них сигнал потрапляє до телевізорів.

10. Зобрази схематично шлях (на вибір), яким інформація потрапляє до телеглядача.

Позначки глядацької аудиторії для фільмів і серіалів

11. Оленка подивилася на календар і вигукнула: «Так це вже останні дні зими спливають! А скільки всього цікавого відбулося!». Дівчинка оформила свої спогади про зиму.

✵ Пригадай і ти події, які відбулися взимку. Відтвори свої спогади у вірші, казці, розповіді чи малюнку. Презентуй свою роботу однокласникам/однокласницям.

✵ Чи задоволений/задоволена ти своєю роботою? Познач свої емоції на шкалі.