Я досліджую світ 2 клас - Навчальний зошит - Інтегрована тема “Хочу - можу - треба” - О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, О. Романюк 2019

Яке бажання найважливіше?

1. Розмірковуючи над тим, про що можна було б попросити золоту рибку, Полінка склала цілий список своїх бажань. Зафарбуй овали, в яких записані бажання, що збігаються з твоїми.

2. Запиши, які бажання ти загадав/загадала б золотій рибці.

3. Поліна показала список бажань дівчаткам-двійняткам, які сказали, що найважливіше серед них — бажання отримати іграшкові меблі. Дівчинка згадала, що бачила такий набір у магазині, тому попросила маму купити його. Натомість мама купила матеріали, щоб створити набір власноруч.

· Скільки коштує набір?

· Визнач, скільки грошей витратила мама на матеріали для виготовлення меблів.

· Скільки грошей змогла заощадити сім’я Полінки?

· Який набір меблів є ціннішим: куплений чи створений власними руками? Відповідь обґрунтуй.

4. У наборі кольорового паперу, який купила мама, було 9 аркушів. Поліна, Данка і Кася почали сперечатися, бо не знали, як їх поділити. Допоможи дівчаткам розв’язати цю проблему. Скільки аркушів отримає кожна з них?

5. Ромко розказав та показав дівчатам, як можна виготовити меблі з коробок з-під сірників. Поглянь, що в них вийшло. Спробуй і ти з однокласниками зробити такий виріб.

6. Під час роботи над створенням іграшкових меблів Поліна розлила клей на платтячко. Прочитай, що сказала дівчинка мамі. Про що можуть свідчити ці слова.

· Матусю! Я можу й сама вивести пляму клею з платтячка.

· Мамо, відпочинь після роботи, я сама зможу прибрати в кімнаті.

· Мамо, я не можу витерти стіл, клей занадто сильно присох. Але я спробую ще раз. Упевнена, що мені це вдасться!

· Сьогодні, коли ми з дівчатками гралися на подвір’ї, з нас насміхалися деякі старші діти через те, що ми викидали сміття у смітничок. Вони кричали, що сміття можна кидати будь-де. Але ми не хочемо і не будемо цього робити!

7. Ромко розказав дівчаткам жарт. Прочитай його з відповідною інтонацією. Дай відповіді на запитання.

Петрусь ходив і бурмотів:

— Сьогодні те робив я, що хотів!

— Що ж ти хотів? — питали в нього.

— Та я хотів, щоб не робить нічого.

· Чого ж хотів Петрусь?

· Чи важливим було його бажання? Поясни, чому.

· Чи завжди ти робиш те, чого хочеться?

· Що могло б статися, якби всі робили тільки те, чого хочуть?

· Уяви, що тобі треба їхати до школи, а всі водії автобусів захотіли ходити пішки. Що тоді було б?

8. Дівчатка-двійнята розповіли жарт про Петруся бабусі. Бабуся Ядвіга сказала, що іноді наші бажання можуть впливати на інших людей, і запропонувала дівчаткам одну вправу. Спробуй виконати її і ти.

Склади руки в замок, поворуши пальцями. Зверни увагу на розташування пальців. Великий палець якої руки зверху?

· Великий палець — це ти. Тобі зручно? А іншим пальчикам? Інші пальчики — це ті люди, які тебе оточують.

· Тепер зміни положення пальців так, щоб зверху був великий палець іншої руки. Тобі зручно?

· Поміркуй про те, як часом задоволення наших недоречних бажань може впливати на близьких нам людей.

9. Після обіду бабуся запропонувала дівчаткам подивитись цікавий та повчальний мультфільм про хлопчика Каю. Уважно подивись його й ти.

youtu.be/2EqG1UOIjQI

· Чим обернулося бажання хлопчика?

· Як ти гадаєш, що відчувала мама, коли Каю розбив її улюблену чашку?

· Розкажи, як Каю намагався виправити ситуацію.

· Пригадай, події якого з раніше прочитаних оповідань може нагадувати цей мультфільм.

· Чи опинявся/опинялася ти в таких ситуаціях, коли задоволення твоїх бажань негативно впливало на близьких людей? Що ти робив/робила, щоб виправити ситуацію?

10. Склади та запиши поради для Полінки щодо безпечного перегляду телепередач.

11. Після перегляду мультфільму дівчатка вирішили зробити посуд із пластиліну. Зроби з однокласниками такі чашки.

12. Полінка ніяк не могла зрозуміти, чому те бажання, яке вона вважала дуже важливим торік, сьогодні стало зовсім неважливим.

Пригадай і напиши в одній колонці те, що ти хотів/хотіла отримати на день народження торік, а в іншій — те, що очікуєш отримати цього року?

Як ти гадаєш, чому бажання, що були для нас такими важливими, часом зникають, а натомість з’являються інші?

13. Розглянь коло вибору "Що варто робити для здійснення бажань?". Зафарбуй ті сектори, написане в яких вважаєш правильним. Поясни свій вибір.