Я досліджую світ 2 клас - Навчальний зошит - Інтегрована тема “Рух і час” - О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, О. Романюк 2019

Компетентнісні завдання для корекційно-рефлексивного тижня з інтегрованої теми «Рух і час»

Як виконувати завдання

У зошиті подано завдання для виконання в письмовій формі. Деякі з них здаватимуться тобі легкими, деякі — дещо складні­шими. Спробуй виконати кожне завдання.

Якщо ти поміркуєш і вирішиш, що обрана тобою відповідь не­правильна, то акуратно закресли її та познач іншу.

1. Якщо бачиш позначку , уважно прочитай запитання та всі варіанти відповідей. Обери правильну відповідь і обведи букву, що стоїть біля неї.

2. Якщо бачиш позначку , прочитай речення, визнач, чи ти погоджуєшся з ним, та обведи відповідне слово.

3. Позначка стоїть біля завдань, де відповіді треба записувати у відведених для цього рядках.

4. Для виконання завдань із позначкою тобі знадобляться різнокольорові олівці.

5. У завданнях із позначкою треба виконати математичні обчислення.

Бажаємо успіхів!

Компетентнісні завдання

1. Перебуваючи під вражен­ням від прочитаної книж­ки Святослава Чернія «Пригоди Хоботовичів. Як слони до України мандру­вали», другокласники ви­рішили здійснити вірту­альну подорож Київським зоопарком в останню п’ятницю квітня. Познач на календарі цю дату.

Скільки днів від сьогодні діти мають чекати на подорож?

2. На сайті зоопарку діти прочитали, що можна стати опікуна­ми тварин. Опікуни дбають про тварин протягом певного пе­ріоду: годують їх, доглядають. Поміркуй, чи можеш ти стати опікуном тварини. Запиши, чому саме.

3. Після того, як другокласники оглянули птахів, що мешкають у Київському зоопарку, Володя розповів, що нещодавно ба­чив, як перелітні птахи поверталися додому. Обери рядок, у якому записано назви лише перелітних птахів.

А Снігур, омелюх, дрізд

Б Шпак, жайворонок, ластівка

В Ворона, горобець, голуб

4. Під час подорожі дітей найбільше здивував 13-річний слон Хорас. Вони довідалися, що у великому вольєрі слон має ба­сейн і величезну парасолю. Раціон слоника складають се­зонні овочі, фрукти, сіно. Поміркуй і запиши два запитання, які тобі хотілося б поставити опікунам слона Хораса.

5. Руслана і Кароліну здивували чотири амурських тигри: Тішка, Амба та їхні діти: Малиш і Рена. Руслан запропонував Кароліні зліпити тигра з пластиліну. Зроби такого і ти.

6. Христинка і Максим зацікавилися носухою. Учителька за­уважила, що там, де мешкають носухи, зараз ранок, і різниця в часі — аж 5 годин. Поміркуй і напиши, чому так?

7. Учні розпочали віртуальну подорож об 11 год 25 хв, а завер­шили її о 13 год. Скільки часу тривала віртуальна подорож зоопарком?

А 90 хв

Б 95 хв

В 105 хв

8. Юля хоче стати кореспондентом. Вона вирішила підготувати репортаж для телепрограми про Київський зоопарк і запи­сала його текст на чернетці. Дівчинка побачила, що припус­тилася трьох помилок. Виправ їх.

9. Відомо, що для відвідувачів прописані правила поведінки в зоопарку. Поміркуй і запиши, чому слід дотримуватися встановлених правил?

10. Яким був для тебе цей тест?

А Дуже легким

Б Легким

В Ані легким, ані складним

Г Складним

Ґ Дуже складним