Українська мова. Літературне читання 4 клас - Готуємось до ДПА - Сапун Г., Савчук А. 2022

Варіант 18

1. Прочитай уважно текст.

КЛЕНЧУК

Уздовж вул..ці хизую(ться,цця) своїм гі(л,лл)ям розлогі капітани. Всю весну милую(ться,цця) ними люди. Вже сонечко обігріло пишні брун..ки. Хмара вмила рясним теплим дощ(е,о)м. В(е,и)сняний вітерець сушить їх блакитним рушником.

(У)ранці сонце запалює каштанові свічки. Тоді д(е,и)рева нагадують підвішені під н(е,и)бесною блаки(т,тт)ю велетен..с..кі люстри. Вони ваблять до себе вередливих метеликів і хрущів.

Милуються каштанами старі й малі. І ніхто не звертає уваги на тоненького кленчука. Його чиясь добра рука посадила в одному ряду з красенями каштанами.

Ріс клен не рік, не два. Якоїсь весни наважився й собі похвалитися цвітом. Ще його поб- ратими-каштани дрімали у напівсні, ніжилися під ласкавим сонцем, а він викинув скупі букетики маленьких жовтих зірочок, ніби хотів сказати: «Дивіться, людоньки, який я гарний».

Проходили мимо зухвальця чоловіки і жінки. Щебетали дітлахи на накреслених крейдою класах. Реготало з нього на повні груди сонце.

Тільки й помітила ті скромні ріденькі букетики старенька двірничка. Вона вранці підмітала під кленчуком і здивувалася:

— Хто це стільки сміття насипав?

Отак ніким непомічений і веснував той клен, і літував. Сонце припалювало йому листочки. Буйний вітер досхочу грався гілками, нагинаючи чубату зелену голову до самого тротуару. Тільки й радощів мав, коли горобці не обминали його пишної крони. Непосиди ховалися там від негоди і жеботіли щось нудне й незрозуміле.

Засумував кленчук, коли почув якось уночі, як між далекими зірками курличуть журавлі. Зіщулився, прив’яв.

А вранці від здивування аж затремтів. Малюки, які поспішали до школи, зупинялися біля нього, радісно усміхалися. Ніхто вже не милувався почорнілими за літо каштанами. Очі перехожих чомусь тягнулися до нього. Що ж таке з ним сталося? Чому зорять на нього?

Так, мабуть, і не дізнався б про те кленчук. Та опівдні набігла темна хмара і вмила його холодним дощем. Після дощу кленчук побачив коло себе величезну калюжу. Вона розпливлася химерним озеречком. Коли ж засяяло сонце, він глянув у калюжу і не впізнав себе. Він весь горів багряним вогнем. Кленчук з переляку задрижав. Від легенького подиху вітру захитав гілками. Тоді повільно почав скидати з себе багряні шати.

А діти з радісним галасом кинулися ловити різнобарвні листочки-метелики.

За Миколою Магерою, 330 слів

2. Спиши виділену частину тексту. Устав пропущені букви, розкрий дужки.

3. Познач, про що йдеться у прочитаному тобою творі.

□ А Про красу клена восени.

□ Б Про клени і капітани.

□ В Про важливість озеленення вулиць.

4. Визнач послідовність пунктів плану відповідно до тексту.

□ Кленчук уперше зацвів.

□ Осіння краса.

□ Каштани милують око перехожих.

□ Діти ловлять листочки-метелики.

□ Здивування двірнички.

□ Кленчук сумує.

5. Добери й запиши 2-3 слова, якими можна описати осінній клен.

6. Познач речення, у якому дієслово має форму минулого часу.

□ А Милуються каштанами старі й малі.

□ Б Буйний вітер досхочу грався гілками.

□ В Ніхто не звертає уваги на тоненького кленчука.

7. Познач рядок, у якому подано речення зі звертанням.

□ А Погляньте, людоньки, який я гарний!

□ Б Що ж таке з ним сталося?

□ В Між далекими зірками курличуть журавлі.

8. Покажи стрілочками схеми будови кожного слова.

9. Яким, на твою думку, стане кленчук через кілька років? Поясни чому. Склади і напиши про це есе (3—4 речення).