Діагностичні роботи - Українська мова та читання 3 клас - Д. В. Ротфорт 2020

Діагностична робота № 7. Частини мови. Дієслово

Варіант 1

Ця робота належить ____________________________________________________________

Дата ____________________________

1. Продовж речення. Познач правильну відповідь.

Дієслова вказують на...

[ ] ознаку предметів

[ ] назву предметів

[ ] дію предметів

2. Продовж речення. Познач правильну відповідь.

Дієслова змінюються за родами...

[ ] у минулому часі

[ ] у теперішньому часі

[ ] у неозначеній формі

3. Познач групу дієслів.

[ ] літати, смакує, дивитися

[ ] літальний, смачний, дивовижний

[ ] політ, смак, диво

4. Познач, з якими словами не слід писати окремо.

[ ] не(нависть), не(года), не(мовля)

[ ] не(читає), не(було), не(хитруй)

[ ] не(втомний), не(виразний), не(веселий)

5. Підкресли дієслова, які вжито в теперішньому часі.

Укриють, посміхається, говорити, кусає, люблю, робити, цвіте, вискочить, співають.

6. До поданих слів добери й запиши антоніми.

Починати — ________________________________________

Відкручувати — _____________________________________

Знайти — ___________________________________________

Забороняти — _______________________________________

7. Від неозначеної форми утвори дієслова теперішнього часу однини та множини.

Сидіти — ___________________________________________

Прати — ____________________________________________

Писати — ___________________________________________

8. Скориставшись довідкою, упиши в речення найбільш влучні слова.

Прийшла зима. Повітря стало __________________. Якщо постояти на місці, то руки починають __________________, ноги __________________, усе тіло __________________.

Слова для довідки: клякнути, холонути, дубіти, мерзнути.

— Як ти вважаєш, чи вдалося тобі впоратися з роботою? Обведи.

— Наскільки добре ти виконав/виконала завдання? Познач на шкалі оцінювання.

— Перевір ще раз свою роботу і тільки після цього віддай її вчителю!

Варіант 2

Ця робота належить ____________________________________________________________

Дата ____________________________

1. Продовж речення. Познач правильну відповідь.

Слова, що означають дію предмета, називаються...

[ ] прикметниками

[ ] іменниками

[ ] дієсловами

2. Познач, яким членом речення найчастіше виступає дієслово.

[ ] підметом

[ ] присудком

[ ] другорядним членом

3. Познач групу дієслів у неозначеній формі.

[ ] надрукувала, переписав, відійшли

[ ] мерехтіти, співати, мріяти

[ ] підвезе, відкриє, заспівають

4. Познач, з якими словами не слід писати окремо.

[ ] не(вчить), не(хоче), не(має)

[ ] не(ук), не(вдаха), не(билиця)

[ ] не(притомний), не(щасливий), не(охайний)

5. Підкресли дієслова, які вжито в минулому часі.

Перемагати, загрожує, будуватимуть, потрапила, знав, ідуть, загрожувало, читали, тремтять.

6. До поданих слів добери й запиши антоніми.

Відчиняти — _________________________________________

Брати — _____________________________________________

Будувати — __________________________________________

Говорити — __________________________________________

7. Від неозначеної форми утвори дієслова теперішнього часу однини та множини.

Бачити — ____________________________________________

Цвісти — ____________________________________________

Малювати — _________________________________________

8. Скориставшись довідкою, упиши в речення найбільш влучні слова.

Ліс ще __________________ в передранішній тиші. Тихо навкруги, мертво. Лиш де-не-де __________________ пташка, непевним голосом __________________ зі свого затишку.

Слова для довідки: дрімає, спить, куняє; прокинеться, встане, пробудиться; заспіває, обізветься, защебече, зацвірінькає.

— Як ти вважаєш, чи вдалося тобі впоратися з роботою? Обведи.

— Наскільки добре ти виконав/виконала завдання? Познач на шкалі оцінювання.

— Перевір ще раз свою роботу і тільки після цього віддай її вчителю!