#Щоденні «5». Тексти для слухання НУШ. 1 клас - Лиженко В. І. 2017

Тема 2 тижня: Наш улюблений клас

Лариса Вахніна

Кордон

— Сашко, дай, будь ласка, гумку, — звертається Наталя до свого сусіда по парті.

— Це моя!

Наталя бере в руки пенал.

— Це мій! — вириває пенал Сашко.

Дівчинка кладе свій портфель на парту.

— Ти чого на мою половину полізла?! — кричить він. Схопив крейду і — р-раз! — на блискучій поверхні — біла риска.

— Сюди не лізь, — наказав, — це кордон.

І повелося: кожного ранку Сашко малював той кордон. «Аж поки не попросить, щоб відсадили, — так думав собі. — Не буду з дівчиськом сидіти».

Черкнув крейдою і того дня.

Потім відсунув Наталині книжки й зошити за «кордон» і став витягувати свої речі. Відкрив пенал, а ручки немає. Де ж вона поділася? Нишпорить у парті — немає. Поліз під парту — може, впала. Ні, немає.

А Наталя тим часом узяла свою запасну ручку та й поклала на парту — хитро так, на самісінький «кордон». Побачив Сашко ручку, взяв та й пише...

Викликала вчителька Наталю до дошки, а Сашко ж тим часом потихеньку-потихеньку — і витер крейду.

Повертається Наталя на місце — чиста парта.

— Яким був Сашко спочатку? Коли він зрозумів свою помилку?

— Як ти гадаєш, що допомогло Сашкові стати кращим?

— Придумай продовження оповідання.

Лідія Повх

Муха

У класі така розруха!

Це учні ловили муху.

Спочатку упала ваза

й розбилась ущент одразу.

А потім зірвалась дошка

і всіх налякала трошки.

Лякатись було не варто —

вазон полетів під парту!

Літали стільці й портфелі,

вдарялись шапка об стелю!

У класі така розруха!

Куди ж полетіла муха?!

Може, вам довелось зустріти?

Йдемо ми її ловити!

— Що сталося в класі?

— Пригадайте правила поведінки в школі.

Анатолій Костецький

Секрет

Що зробити,

щоб удвічі

видавався

торт смачнішим?

Що зробити,

щоб удвічі

кожен день

для вас побільшав?

Щоб і радості,

і щастя

вам було —

аж ніде діти?

А немає тут

секрету:

треба з другом

поділитись!

— Розкажіть, з ким ви вже встигли потоваришувати у класі.

Анатолій Костецький

Про перерву та урок

Юра твердить, що перерва —

Втричі більша від уроку,

Бо встига Юрко за неї

Купу справ зробить, нівроку!

За перерву Юра встиг

Насмішити в класі всіх.

Встиг задачу й твір списати,

Ще й на Славі покататись.

Десь залізти встиг у фарбу,

Гулю встиг набить об парту

Й на портфель Руденко Лізи

Причепить якусь мармизу.

Ще Юрко — герой! — зумів

Поплювати в горобців.

В двір помчав, аж тут — дзвінок:

Знову треба на урок!

Та в Юрка спокійні нерви,

Бо урок мине за мить,

Ну, а потім — знов перерва:

Встигне купу справ зробить!

А урок? На ньому тільки

Встигне він схопити двійку...

— Чому Юркові подобаються перерви? А що подобається у школі вам?

Василь Сухомлинський

Через потік

Андрійко і Ніна поверталися зі школи. На шляху був ярок. Припекло сонце, розтанув сніг. Ярком потекла вода.

Шумить бурхливий потік, стоять перед потоком Андрійко й Ніна.

Та ось Андрійко швидко перебіг через воду, став на протилежному березі. Подивився хлопчик на Ніну. Соромно йому стало. Бо він же в чобітках, а Ніна у черевичках. Як же вона перейде?

Андрійко перебіг назад, підійшов до Ніни й каже:

— Це я хотів довідатись, чи глибоко. Переправлятися будемо вдвох.

Хлопчик переніс Ніну через потік на спині.

— Чи можна назвати Андрійка і Ніну справжніми друзями?

— А чи су вас друг чи подруга? Розкажіть про нього або про неї.