Шість цеглинок в освітньому просторі школи - Методичний посібник The LEGO Foundation - О.Рома 2018

Математичний ланцюжок

Діти вчаться:

Математичній грамотності, співпрацювати в команді, застосовувати раніше вивчене, швидко реагувати, виконуючи проблемне завдання.

Основні завдання

1. Дитина об’єднує шість цеглинок у дві групи - холодні і теплі кольори. Цеглинкам теплих кольорів присвоюють знак «+», холодних - знак «-». За кожною цеглинкою закріплюється своя цифра. Наприклад, червона = 1, помаранчева = 2, жовта = 3, зелена = 4, блакитна = 5, синя = 6 (знаки і цифри можуть бути будь-якими).

2. Діти по черзі викладають по одній цеглинці і ведуть лічбу, відповідно до умов. Потрібно використати всі свої цеглинки.

Запитання до дітей

• Навіщо людині вміння додавати і віднімати?

• Де в житті людині стануть у нагоді математичні вміння?

• Що було б, якби люди не вміли рахувати?

Математика і Я

Педагог пропонує дітям викласти математичний ланцюжок, використовуючи потрібні цеглинки, для того щоб отримати свій вік, кількість членів родини, днів тижня, місяців у навчальному році тощо.

Запитання до дітей

• Педагог пропонує дітям заплющити очі і пригадати, які цеглинки вони використали для того, щоб виконати завдання?

Математичні каруселі

Діти стоять у колі. Кожна дитина ставить перед собою синю цеглинку, решту цеглинок тримає в руках. За командою «СТАРТ» діти починають рухатись по колу за годинниковою стрілкою, коли дитина підходить чи підбігає до своєї цеглинки, вона ставить зверху на синю цеглинку будь-яку зі своїх цеглинок і продовжує рахунок (до попереднього числа додає або віднімає наступне).

Далі діти за командою «СТАРТ» рухаються в іншому напрямку, проти годинникової стрілки. Гра закінчується, коли діти використовують всі свої цеглинки.

Запитання до дітей

• Чому ви отримали різні відповіді?

• Як треба грати в цю гру, щоб у кінці всі відповіді були однаковими?