Усі діагностичні роботи 4-й клас - С. Г. Мельник 2021
Людина серед людей
Я досліджую світ
Комбінована діагностична робота № 2
Варіант 1
Прізвище ____________________________________
Клас ________________
Дата ________________
1. Юрась прагне бути вихованим хлопчиком. Він досліджує значення вислову «культура поведінки». Допоможи Юрасеві обрати правильне тлумачення.
А вміння дотримувати усталених норм поведінки без примусу і нагадування
Б вміння спілкуватися з іншими людьми
В вміння поводитися з іншими людьми
2. Ліза любить приймати гостей і сама часто ходить на гостину. Вона завжди готує подарунки своїм гостям і тим, до кого завітала. Підкажи, як правильно, за всіма нормами етикету, отримувати подарунок.
А Якщо подарунок сподобався, слід подякувати; якщо ні, то розповісти тому, хто дарує, все, що ти про нього думаєш.
Б Потрібно подякувати і покласти подарунок до інших подарунків.
В Необхідно від усього серця подякувати за увагу і подарунок, із цікавістю і радістю оглянути його.
3. Тетянка з Васильком гралися на подвір’ї. До дівчинки підійшла незнайомка і сказала, що вона — мамина подруга. Тетянка вмить запросила її додому і запропонувала зачекати, доки мама повернеться з роботи. Оціни вчинок Тетянки.
А Тетянка проявила свою неуважність і тому разом з Васильком наразилася на небезпеку.
Б Тетянка проявила свою уважність і тому опинилася разом з Васильком у безпеці.
В Тетянка проявила свою уважність до старшої людини і цим показала свою вихованість.
4. Петрик складає характеристику вихованої людини. Допоможи хлопчикові обрати риси, що стосуються культури зовнішнього вигляду. Обери підказки й познач знаком «+».
[ ] Не галасує.
[ ] Економить час інших.
[ ] Охайний вигляд, застебнуті на всі ґудзики та застібки одяг і взуття.
[ ] Чисті ніс, руки, підстрижені нігті.
[ ] Дотримує обіцянок.
[ ] Одяг носять щодня, й можна його взагалі не прати.
[ ] Підстрижене і ретельно розчесане волосся.
[ ] Говорить, не ображаючи інших.
[ ] Уміє слухати інших.
5. Настуня частенько залишається вдома сама. Дівчинка дуже обачна і завжди дотримує правил поведінки. Вона має сусідку, яка, на противагу Настуні, потрапляє в небезпечні ситуації. Підкресли, кому слід розповідати про небезпечну ситуацію, що трапилася з тобою чи твоїми друзями.
Дорослим на вулиці; мамі й татові; близьким родичам, яким довіряєш; незнайомцям; вчителю / вчительці.
6. До Іринки на канікули приїде двоюрідна сестричка з Грузії. Допоможи дівчинці визначити заклади культури, які сестрички можуть відвідати разом. Створи нотатку (помітку- нагадування) в мобільному телефоні. Запиши відповідні цифри.
1) Музей, 2) озеро, 3) театр, 4) бібліотека, 5) храми, 6) магазин спорттоварів, 7) зоомагазин, 8) місцева автостоянка, 9) кінотеатр.
7. У Тимофійка є молодша сестра Яся. Дівчинка любить їхати у громадському транспорті, розглядати все за вікном, ще й голосно розмовляти. Допоможи Тимофієві скласти пам’ятку для його сестрички щодо поведінки у громадському транспорті. Допиши слово «не» замість пропусків, за потреби.
____________ стій на сходинках під час руху транспорту і _ притуляйся до дверей,
____________ тримайся міцно за поручні під час руху і зупинки транспорту.
____________ визирай з вікон транспорту і ____________ висовуй з вікон руки.
____________ вставай з місця і __________ рухайся по салону під час руху транспорту, різка зупинка може бути небезпечна, ти можеш впасти.
____________ розмовляй голосно, _________ викрикуй.
8. Ліза навчається культури спілкування. Допоможи їй укласти перелік важливих слів для спілкування.
9. Сашко чув від свого вчителя, що конфлікт — це зіткнення інтересів. Хлопчик замислився: чи можна уникнути конфлікту? Дай кілька підказок Сашкові.
10. Аби убезпечитись від сезонних хвороб, родина твого друга прийшла на профілактичний огляд до сімейного лікаря. Він порадив зробити щеплення від грипу й вести здоровий спосіб життя. Що мав на увазі лікар? Запиши.
Самооцінювання. Постав відповідний знак під кожним числом лінійки, що означає порядковий номер завдання твоєї роботи.
«+» — було легко виконати завдання
«-» — було важко виконати завдання, але я впорався/впоралася
«!» — було дуже важко виконати завдання
Коментар учителя
[ ] Має значні успіхи
[ ] Демонструє помітний прогрес
[ ] Досягає результату за допомогою вчителя
[ ] Ще потребує уваги та допомоги
Варіант 2
Прізвище ____________________________________
Клас ________________
Дата ________________
1. Юрась прагне бути вихованим хлопчиком. Він досліджує значення слова «милосердя». Допоможи хлопчикові обрати правильне тлумачення.
А прагнення допомогти кожному, хто має в цьому потребу
Б прагнення, щоб допомагали тільки тобі
В прагнення збагатитися будь-яким чином
2. Ліза любить приймати гостей і сама часто ходить на гостину. Вона завжди поводиться відповідно до норм етикету. Обери норму етикету з поданого переліку.
А приходити в гості слід, коли заманеться
Б приходити в гості потрібно вчасно
В у гості завжди необхідно запізнюватися і примушувати всіх присутніх тебе чекати
3. Віра з Романом гралися на подвір’ї. До хлопчика підійшов незнайомець і сказав, що він — друг тата. Роман умить запросив його додому і запропонував зачекати, доки тато повернеться з роботи. Оціни вчинок Романа.
А Роман проявив свою уважність до старшої людини і цим показав свою вихованість.
Б Роман проявив свою уважність і тому опинився разом з Вірою у цілковитій безпеці.
В Роман проявив свою неуважність і тому разом з Вірою наразився на небезпеку.
4. Четвертокласник Назарій складає характеристику вихованої людини. Допоможи хлопчикові обрати риси, що стосуються культури спілкування. Обери підказки й познач знаком «+».
[ ] Не галасує.
[ ] Економить час інших.
[ ] Охайний вигляд, застебнуті на всі ґудзики та застібки одяг і взуття.
[ ] Говорить увічливі слова.
[ ] Виконує обіцянки.
[ ] Ніколи не перебиває старших.
[ ] Підстрижене і ретельно розчесане волосся.
[ ] Говорить, не ображаючи інших.
[ ] Уміє слухати інших.
5. Марк — дуже уважний і вихований хлопчик. Його друг Стас, на противагу Маркові, потрапляє в конфліктні ситуації. Підкресли, що, на твою думку, призводить до таких ситуацій.
Фізичні вади, погані вчинки, зовнішність, бездушність до інших людей, байдужість, неввічливість, доброзичливість, поступливість, відповідальність.
6. До Іванка на канікули приїде двоюрідний брат з Білорусі. Допоможи хлопчикові визначити заклади культури, які вони можуть відвідати разом. Створи нотатку (помітку-нагадування) на телефоні. Запиши на екрані мобільного телефона номери закладів.
1) Місцева кав’ярня, 2) кінотеатр, 3) аптека, 4) музей, 5) ставок, 6) храм, 7) театр, 8) магазин одягу, 9) бібліотека.
7. У Тимофійка є молодша сестра Яся. Дівчинка любить їхати у громадському транспорті, розглядати все за вікном, ще й голосно розмовляти. Допоможи Тимофію скласти пам’ятку для його сестрички щодо поведінки у громадському транспорті. Допиши слово «не» замість пропусків, за потреби.
При вході та виході з транспорту __________ поспішай, ______________________________ штовхайся, _____________________________ заходь і _________ виходь спокійно.
___________ відволікайся під час руху транспорту.
Під час руху транспорту ___________ рекомендується пити воду та інші напої.
___________ розмовляй голосно, ________ викрикуй.
___________ панікуй в небезпечній, надзвичайній ситуації, суворо виконуй вказівки дорослих.
8. Роман навчається культури спілкування. Допоможи йому укласти перелік важливих слів для спілкування.
9. Віра з мамою ретельно стежать за порядком у своїй оселі. Дівчинка знає, що мама використовує для кращого прибирання засоби побутової хімії. Для цих засобів є спеціальна поличка у ванній кімнаті, й користується мама ними дуже обережно. Дівчинка веде щоденник, у якому фіксує правила, які їй знадобляться у майбутньому. Допоможи Вірі записати у цей щоденник правила користування побутовою хімією.
Зберігати засоби побутової хімії окремо від
__________________________.
Під час використання надягати
_____________________ та
________________________.
Після — ретельно вимий
________________________________________________________.
Бережи аерозоль від
_______________________________________________________.
Не пий і не куштуй нічого з пляшок та банок, уміст яких тобі невідомий.
10. Сергійко зі своєю родиною постійно приходять на профілактичний огляд до сімейного лікаря і завжди отримують слушні поради. Уважно оглянувши Сергійка, лікар за блідим виглядом шкіри зробив висновок про те, що хлопчикові варто вести здоровий спосіб життя. Що мав на увазі лікар? Запиши.
Самооцінювання. Постав відповідний знак під кожним числом лінійки, що означає порядковий номер завдання твоєї роботи.
«+» — було легко виконати завдання
«-» — було важко виконати завдання, але я впорався/впоралася
«!» — було дуже важко виконати завдання
Коментар учителя
[ ] Має значні успіхи
[ ] Демонструє помітний прогрес
[ ] Досягає результату за допомогою вчителя
[ ] Ще потребує уваги та допомоги
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |