Типова освітня програма початкової освіти Цикл І (3-4 класи) - 2021
Французька мова
Іншомовна галузь
Навчальна програма є рамковою, а відтак не обмежує діяльність учителів у виборі порядку вивчення та змісту кожної теми. Деякі теми можуть вивчатись інтегровано, наприклад, Я, моя родина і друзі + Свята й традиції, Я, моя родина і друзі + Помешкання.
Мовний інвентар є орієнтовним і добирається відповідно до комунікативної ситуації, потреб учнів та принципу концентричного навчання. Він не є метою навчання, тому й не розглядається як окремі лексичні або граматичні теми.
Розпочинаючи вивчення іноземної мови, учні початкової школи ще не достатньо володіють лінгвістичними поняттями рідної мови. Тому частина граматичного матеріалу вивчається на рівні лексичних одиниць: учні засвоюють окремі граматичні явища у мовленнєвих зразках, і їм не потрібно пояснювати морфологічні та синтаксичні зв'язки між частинами мови або структурними одиницями, що входять до зразка.
3-ий клас
Загальні характеристики ситуативного спілкування
|
Тематика ситуативного спілкування |
Мовний інвентар — лексичний діапазон |
Мовленнєві функції |
|
Я, моя родина і друзі |
члени родини числа до 100 вік старших членів родини місце проживання щоденні обов’язки |
· привітатися · попрощатися · вибачитися · подякувати · представити себе/когось; · називати/описувати когось/щось · ставити запитання і відповідати на них · розуміти та виконувати прості вказівки/інструкції/команди · вітати зі святом · виражати настрій · висловлювати уподобання · розуміти інформаційні вказівники |
|
Відпочинок і дозвілля |
захоплення розваги |
|
|
Людина |
зовнішність людини професії |
|
|
Помешкання |
дім квартира моя кімната умеблювання |
|
|
Харчування |
посуд назви продуктів |
|
|
Природа та навколишнє середовище України та країн виучуваної мови |
погода та вибір одягу природні явища |
|
|
Свята та традиції України та країн виучуваної мови |
місяці місце, дата, час проведення свята, події |
|
|
Школа |
навчальні предмети розклад улюблений предмет |
Мовний інвентар — граматика
|
Категорія |
Структура |
|
Adjectif |
Les adjectifs possessifs et demonstratifs |
|
Adverbe |
Les adverbes de fréquence parfois, toujours, d’habitude, jamais Les adverbes de quantité un peu de, beaucoup de |
|
Article |
Les articles définis, indéfins et partitifs |
|
Conjonction |
Les articulateurs ou, et |
|
Nom |
L’accord : le masculin et le féminin, le singulier et le pluriel |
|
Préposition |
La situation dans l’espace à, en, au Les prépositions de temps (avant, après), de lieu (dans, sur, sous, près de) |
|
Pronom |
Les pronoms toniques |
|
Verbe |
Le présent La négation ne...pas L’impératif Le conditionnel présent de politesse Je voudrais... L’interrogation : «qui», «où», «quand», «quel(le)», «combien», «comment», «est-ce que», «pourquoi» |
4-ий клас
Загальні характеристики ситуативного спілкування
|
Тематика ситуативного спілкування |
Мовний інвентар — лексичний діапазон |
Мовленнєві функції |
|
Я, моя родина і друзі |
місцепроживання населені пункти |
· привітатися · попрощатися · вибачитися · подякувати · представити себе/когось; · називати/описувати когось/щось · ставити запитання і відповідати на них · розуміти та виконувати прості вказівки/інструкції/команди · вітати зі святом · виражати настрій · висловлюювати уподобання |
|
Помешкання |
види помешкань умеблювання |
|
|
Відпочинок і дозвілля |
спорт улюблені дитячі герої магазини і покупки |
|
|
Людина |
гігієна стан здоров’я |
|
|
Природа і навколишнє середовище України та країни виучуваної мови |
довкілля природні явища |
|
|
Подорож по Україні та до країн виучуваної мови |
поїздка на канікулах види транспорту назви столиць, населених пунктів |
|
|
Свята та традиції |
святкування в кафе |
|
|
Шкільне життя |
шкільні події |
Мовний інвентар — граматика
|
Категорія |
Структура |
|
Adjectif |
L’accord et la place des adjectifs |
|
Adverbe |
Les adverbes d’intensité trop, très |
|
Article |
L’article zéro: être + profession |
|
Conjonction |
et, ou ,alors, mais |
|
Nom |
L’accord: le masculin et le féminin, le singulier et le pluriel |
|
Nombre |
Les nombres cardinaux |
|
Pronom |
Les pronoms personnels (sujets, toniques) Les pronoms interrogatifs simples |
|
Verbe |
Le présent (les verbes modaux) Le présent progressif (être en train de) Le futur proche (je vais + infinitif...) Le passé composé avec avoir, avec, être, (quelques verbes) Le passé récent (je viens de + infinitif...) |