Я досліджую світ 3 клас - Розробки уроків - Ірина Жаркова, Лариса Мечник 2022

Колообіг води в природі

Мета: продовжувати формувати уявлення про стани води й умови переходу води з одного стану в інший; формувати уявлення про колообіг води в природі; розвивати навички дослідницької діяльності, творче мислення, спостережливість, уміння працювати зі схемами, виховувати бережне ставлення до природи, бажання її досліджувати.

Обладнання: ілюстрації, підручник, робочий зошит.

Хід уроку

I. Організація класу до уроку.

ІІ. Перевірка знань, умінь і навичок учнів.

— Що ви вивчали на попередньому уроці?

1. Вправа «Ланцюжок знань».

— Вода в природі міститься у...

— Більшість води на Землі міститься у...

— Найбільша водойма на Землі — це...

— Світовий океан ділиться суходолом на частини — це...

— У місцях, де океан вдається в сушу, утворюються...

— На Землі є 5 океанів — це...

— Вода перебуває в трьох станах:...

— У рідкому стані вода перебуває в...

— У газоподібному стані вода перебуває в...

— У твердому стані вода перебуває в...

— За температури 0° під час охолодження вода переходить з...

— За температури 0° під час нагрівання вода переходить з...

— За будь-якої температури вода переходить з...

— Якщо водяну пару охолодити, вода переходить з...

2. Індивідуальне усне опитування.

— Розкажіть про результати проведеного вдома досліду. Поясніть явище, що відбулося. (Якщо наповнену водою пляшку помістити на кілька годин у холодильник, а потім її дістати, то вона вкриється краплинами води. Це відбувається тому, що водяна пара, яка є в повітрі, охолодилася, доторкнувшись до пляшки, та перейшла з газоподібного стану в рідкий.)

ІІІ. Актуалізація знань учнів. Повідомлення теми і мети уроку.

Отже, ви вже знаєте, що в природі вода за певних умов може переходити з одного стану в інший.

Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, що вода на Землі перебуває в постійному русі, завдяки тому, що може переходити з одного стану в інший, навчитеся пояснювати, як відбувається рух води на Землі.

Тема сьогоднішнього уроку: «Колообіг води в природі».

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Інтерактивна бесіда з використанням ілюстрацій з метою формування уявлення про колообіг води в природі.

Перетворення води з одного стану в інший і переміщення її в природі називають колообігом води. Вода в природі постійно рухається.

— Щоб простежити за переміщенням води в природі, розгляньте малюнок у підручнику на с. 74 і дайте відповіді на запитання.

— Що відбувається з водою, коли вона нагрівається сонячним теплом? (Відповіді учнів.)

Під дією сонячного тепла вода випаровується, тобто переходить з рідкого стану в газоподібний. Випаровування води відбувається з поверхні водойм і суходолу. Та найбільше води випаровується з поверхні Світового океану.

— Що відбувається з водяною парою високо над земною поверхнею?

Водяна пара легка, вона піднімається вгору. Високо над земною поверхнею холодно, тому вона поступово охолоджується і переходить у рідкий і твердий стани. З дрібненьких краплинок води та кристаликів льоду утворюються хмари.

— Як хмари потрапляють з одного місця в інше?

Вітер переміщує хмари з одних місць в інші. Так вода, що випарувалася з поверхні океану, потрапляє на суходіл.

— Що далі відбувається з хмарами? Які види опадів ви знаєте?

З хмар випадають опади у вигляді дощу, снігу, крупи, граду.

— Що відбувається з водою, яка потрапила на земну поверхню у вигляді опадів?

Опади, що потрапляють на суходіл, частково просочуються в ґрунт, стікають поверхнею в річки, і частина води повертається назад в океан. Таким чином вода, яка випарувалася з поверхні океану, знову туди повертається, і колообіг завершується.

— Чи припиняється на цьому колообіг води в природі? Обґрунтуйте своє припущення.

Колообіг води в природі ніколи не припиняється, адже Сонце постійно посилає на Землю своє тепло, вода знову випаровується, і колообіг триває.

Розглянувши схему колообігу води, ви переконалися, що вода в природі постійно рухається — з поверхні Землі в повітря у вигляді водяної пари, а звідти — назад на Землю у вигляді опадів.

Завдяки колообігу води в природі вода перерозподіляється між океаном і суходолом.

2. Складання казки за ілюстрацією з метою продовження формування уявлення про колообіг води в природі.

— Попрацюйте в парі (групі) й виконайте завдання на с. 75 у підручнику. (Учні складають казки та презентують їх однокласникам.)

Приклад казки, яку можна, у разі потреби, допомогти скласти учням.

В озері хлюпотіли і гралися Краплинки. Пригріло Сонечко, і Краплинки випірнули на поверхню погрітися. Але раптом вони стали невидимими, легкими і піднялися вгору. Краплинки перетворилися на водяну пару (тому що під час нагрівання вода випаровується і переходить із рідкого стану в газоподібний) і стали Паринками.

Паринкам сподобалося бути легкими й літати. Вони піднімались усе вище й вище, та раптом їм стало дуже холодно. І, що за диво, вони знову стали важкими, бо перетворилися на Краплинки та Крижинки. Це сталося тому, що під час охолодження водяна пара переходить у рідкий чи твердий стани.

Із Краплинок, Паринок і Крижинок високо над Землею утворилися хмари. Краплинок, Паринок і Крижинок у хмарі було так багато, що їм стало тісно. Вони почали наштовхуватися одна на одну, і з них утворилися Сніжинки.

Сніжинки вже не могли залишатись у хмарі, бо стали важкими, і впали на Землю. Якщо температура повітря нижча від 0 С, Сніжинки долітають до земної поверхні у вигляді снігу. Якщо ж температура повітря вища від 0 ℃, Сніжинки тануть і перетворюються на Краплинки.

Отже, з дощем чи снігом Краплинки повернулися на Землю. Частина Краплинок просочиться в ґрунт, а частина повернеться назад до океанів, озер, морів, річок. На цьому подорожі Краплинок не закінчаться. Вигляне ясне Сонечко, і вони знову вирушать у таку ж мандрівку.

V. Закріплення знань, умінь і навичок учнів.

1. Виконання завдання в робочому зошиті.

Виконаймо завдання в робочому зошиті на с. 34.

— Що пропонується зробити в завданні 1? (Дописати речення.)

Колообіг води — це перетворення води з одного стану в інший і переміщення її в природі.

— Що пропонується зробити в завданні 2? (Скориставшись малюнком, описати явища, які відбуваються під час колообігу води в природі.)

1. Завдяки сонячному теплу вода випаровується з поверхні водойм і суходолу, водяна пара піднімається вгору.

2. Високо над земною поверхнею холодно, тому водяна пара поступово охолоджується і переходить у рідкий та твердий стани. Утворюються хмари.

3. З хмар випадають опади у вигляді дощу, снігу, крупи, граду. Опади, що випадають на суходіл, просочуються в ґрунт, стікають поверхнею в річки.

4. Частина води із суходолу повертається назад у водойму.

2. Фронтальна бесіда.

— Які явища природи відбуваються під час колообігу води? (Перехід води з одного стану в інший, утворення хмар, випадання опадів, утворення підземних вод.)

— Чому вся вода з океану не випаровується? (Уся вода з океану не випаровується, тому що в процесі коло- обігу вода повертається назад в океан.)

VI. Підсумок уроку. Рефлексія.

— Про що ви дізналися на сьогоднішньому уроці? Відповідь розпочніть словами «Сьогодні на уроці я дізнався /дізналася, що... ».

VII. Завдання додому.

Опрацювати статтю в підручнику на с. 74-75.