Розробки уроків НУШ - Я досліджую світ 3 клас до підручника І. Жаркової - Ірина Жаркова, Лариса Мечник 2020

Техніка та технології

Мета: формувати уявлення про техніку та технології; виробляти вміння висловлювати судження, складати розповідь за ілюстраціями, аналізувати, порівнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, робити висновки; розвивати мислення, спостережливість, бажання пізнавати навколишній світ; виховувати любов до природи, бажання берегти й примножувати природні багатства.

Обладнання: ілюстрації, підручник, робочий зошит.

Хід уроку

I. Організація класу до уроку.

II. Перевірка знань, умінь і навичок учнів.

1. Вправа «Ланцюжок знань».

— З деревини виготовляють ...

— З глини виготовляють ...

— З міді виготовляють ...

— З пластмаси виготовляють ...

— З гуми виготовляють ...

— Зі скла виготовляють ...

2. Індивідуальне усне опитування.

— Презентуйте результати дослідження, із яких матеріалів виготовлені предмети, що оточують вас у школі та вдома.

III. Актуалізація знань учнів. Повідомлення теми і мети уроку.

— Як ви розумієте слово «техніка»? (Відповіді учнів.)

Техніка — це всі пристрої, інструменти та засоби, створені людиною для обслуговування її потреб, виконання певної роботи.

— Якою технікою ви користуєтеся, коли виконуєте завдання на уроках «Дизайну і технологій»? (Відповіді учнів.)

Ножиці, голка — це теж техніка. Ножиці — це інструмент, за допомогою якого людина може різати різні матеріали (папір, тканину, шкіру, дріт тощо).

Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, що таке техніка та яку техніку створила людина для обслуговування своїх потреб. Ви також дізнаєтеся, що таке технологія та ознайомитеся із технологією виробництва паперу з деревини. Ви навчитеся визначати, яку роботу допомагає виконувати техніка, яка є у вас вдома.

Тема сьогоднішнього уроку «Техніка та технології».

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Робота в парі (групі) з елементами узагальнюючої розповіді та використанням ілюстрацій з метою формування уявлення про техніку, різноманітність техніки, створеної людиною, та роботу, яку вона виконує.

Певну роботу людині допомагає виконувати різноманітна техніка. Це машини, механізми, прилади, пристрої та знаряддя праці.

— Виконайте завдання для роботи в парі (групі), запропоноване на с. 40 у підручнику. (Кожна пара учнів готує інформацію про один із видів техніки та роботу, яку вона виконує, і презентує її іншим учням. Учні вислуховують і Доповнюють інформацію. Учитель узагальнює розповіді учнів.)

Трактор — машина, яку використовують для перевезення вантажів. Якщо трактор обладнати навісним знаряддям (плугом, боронами, косаркою, сівалкою), то його можна використовувати для обробітку ґрунту, збирання врожаю та багатьох інших робіт.

Швацька машинка — пристрій, який використовують для пошиття одягу та білизни. За допомогою спеціальних швацьких машин можна вишивати різноманітні візерунки на тканині.

Екскаватор — землерийна машина, обладнана ковшем. Використовують екскаватор для видобування корисних копалин, під час будівництва доріг і будинків, для навантаження сипких матеріалів (піску, ґрунту, щебеню тощо).

Легковий автомобіль — машина, призначена для перевезення пасажирів та їхнього багажу. Легковий автомобіль за своєю конструкцією й обладнанням забезпечує комфортне та безпечне перевезення людей.

Самоскид — вантажний автомобіль із кузовом, що механічно нахиляється для вивантаження вантажу. Використовують самоскид для перевезення та вивантаження сипких матеріалів (піску, щебеню, глини).

Порохотяг — пристрій, здатний вбирати бруд і пил. Використовують порохотяг для очищення від бруду та пилу підлоги та килимів.

Пральна машина — електричний прилад, який використовують для прання білизни.

Комп'ютер — електронна обчислювальна машина, призначена для зберігання і переробки інформації з можливістю програмування.

Автокран — самохідний піднімальний кран, встановлений на вантажному автомобілі. Автокран призначений для виконання будівельних робіт, завантаження і розвантаження вантажів.

Коток — машина, призначена для трамбування й ущільнення ґрунту чи асфальту. Використовують коток під час будівництва доріг.

Зернозбиральний комбайн — складна зернозбиральна машина, що виконує послідовно безперервним потоком зрізання колосків, обмолот зерна з колосся, очищення зерна від полови та навантаження зерна в кузов вантажного автомобіля.

2. Практична робота з використанням ілюстрацій з метою формування уявлення про технологію виробництва паперу.

Отже, за допомогою техніки людина будує будинки, вирощує культурні рослини й утримує свійських тварин, збирає, обробляє та поширює інформацію, перевозить пасажирів і вантажі тощо. На фабриках і заводах за допомогою техніки людина виготовляє різноманітні вироби.

Щоб виготовити техніку, одяг чи взуття, збудувати будинок, потрібно знати, як і з чого це можна зробити. Відповідь на ці питання дає технологія. Технологія описує роботи, які потрібно виконати, щоб виготовити що-небудь.

— Виконайте практичну роботу, описану на с. 41 у підручнику.

— Опишіть технологію виробництва паперу з деревини. Які роботи та в якій послідовності потрібно виконати, щоб виготовити з деревини папір?

V. Закріплення засвоєних знань, умінь і навичок учнів.

Робота в зошиті з друкованою основою.

— Що пропонується зробити в завданні 1 на с. 20? (Дописати речення, використовуючи слова для довідки.)

У будівництві використовують таку техніку: трактор, бульдозер, підйомний кран, самоскид, бетономішалку, екскаватор.

Для перевезення пасажирів і вантажів використовують: автомобіль, вантажний автомобіль, самоскид, автобус, тролейбус, пароплав, літак.

Для обробки та передачі інформації знадобляться: смартфон, планшет, комп'ютер, телевізор, радіо, телефон.

Для вирощування культурних рослин та утримання свійських тварин потрібні: трактор, комбайн, сівалка, косарка, доїльний апарат.

VІ. Підсумок уроку. Рефлексія.

— Що нового ви дізналися сьогодні на уроці?

— Яка інформація зацікавила вас найбільше?

VІІ. Завдання додому.

Опрацювати статтю в підручнику на с. 40-41. Виконати завдання 2 в робочому зошиті на с. 20.