Календарне планування до інтегрованої теми «Вартість і цінність»

№

Тема заняття

Дата проведення

Тиждень 1

1

Що таке цінності?

Мої вподобання. Моя мрія (ГІО).

Робота за оповіданням Олени Лободи зі збірки «Найкращий подарунок у світі» (МОВ).

Гроші. Операції з грошима (МАО).

Виготовлення скарбнички (ТЕО)

2

Які бувають цінності?

Цінності харчування. Добування олії з насіння соняшника. У чому цінність олії? (ПРО).

Рецепти корисних страв (МОВ).

Цінність овочевих салатів (СЗО).

Гроші. Операції з грошима (МАО)

3

Що для тебе найдорожче? (Життя, здоров'я, безпека)

Рукотворні тіла та матеріали, їхні властивості (ПРО).

Ознаки підозрілих предметів, забутих речей, вибухових пристроїв та зброї. Куди звертатися в ситуаціях, пов'язаних із ними (СЗО).

Несловесні засоби спілкування (міміка, жести, рухи тощо) (МОВ)

4

Що для тебе найдорожче? (Родина)

Якого я роду: зв'язок поколінь. Покоління. Предки і нащадки. Родинні цінності (ГІО).

Дерево родинних цінностей (ТЕО).

Розповідь та опис як види монологічного мовлення (МОВ)

5

Що найдорожче у світі? (Родина)

Що поєднує родину? Про що розповідає родове прізвище (ГІО).

Дослідження родоводу славетного козака, засновника першої Запорозької Січі Дмитра Івановича Байди-Вишневецького (ГІО).

Родинні традиції збереження здоров'я (СЗО)

6

Що найдорожче у світі? (Родина)

Родинні свята і традиції. Родинні реліквії (ГІО).

Родинні свята і здоров'я (СЗО).

Виготовлення паперового кораблика в техніці оригамі (ТЕО)

7

Що найдорожче у світі? (Батьківщина)

Події — результат людської діяльності. Історичне минуле нашої держави (ГІО).

Герої Крут, Небесна Сотня та інші (ГІО).

Одиниці вимірювання часу (МАО).

Орфографічний словник як джерело для перевірки орфограм. Редагування як спосіб удосконалення тексту (МОВ)

8

Інформатика в інтегрованому курсі.

Правдиві та хибні висловлювання. Факти та вигадка. Припущення і фантазія. Прогнозування розвитку подій (казки, мультфільми, готові програми, ігри), порівняння результатів відповідно до висловлених припущень

Тиждень 2

9

Що цінного ти можеш привнести у спільну справу?

Цінність пам'яток природи та культури. Дослідження «Пам'ятки природи та культури рідного міста (села)» (ПРО).

Робота з календарем (МАО).

Розповідь та опис як види монологічного мовлення (МОВ)

10

Що цінного ти можеш привнести у спільну справу?

Знайомство. Чому довіряють другові / подрузі: приклади щирості, розуміння та підтримки у стосунках. Як виникає приязнь: приклади привітного ставлення, відкритого спілкування, взаємоповаги (ГІО).

Розповідь та опис як види монологічного мовлення (МОВ)

11

Що цінного ти можеш привнести у спільну справу?

Спільні справи друзів (ГІО).

Умови росту кімнатних рослин (ПРО).

Планування та реалізація найпростіших трудових дій (догляд за кімнатними рослинами) (ТЕО)

12

Яку цінність кожен із нас несе у собі?

Мій характер. Навіщо я пізнаю. Чому я дію (ГІО).

Органи чуттів людини (ПРО).

«Хто розумніший?» (за оповіданням Олени Лободи зі збірки «Найкращий подарунок у світі») (МОВ)

13

Яку цінність кожен із нас несе у собі?

Самопочуття. Здорова поведінка та корисні звички, їхній вплив на збереження здоров'я (СЗО).

Розповідь та опис як види монологічного мовлення (МОВ)

14

Яку цінність кожен із нас несе у собі?

Створення діаграми цінностей (МАО).

Позитивні риси характеру людини. Закон «бумерангу» у стосунках людей (ГІО).

Спілкування та людські емоції (радість, сум, страх, злість) (МОВ)

15

Що я ціную в людях?

Робота за оповіданням Олени Лободи зі збірки «Найкращий подарунок у світі» (МОВ).

Чому увага дорожче, ніж подарунок? (ГІО).

Подарунок другові до дня Святого Валентина (ТЕО)

16

Інформатика в інтегрованому курсі.

Наслідки порушення плану (алгоритму), послідовності подій у близькому середовищі, готових програмах, іграх.

Презентування власних ідей, думок, готових чи створених інформаційних продуктів перед аудиторією. Спостереження за розвитком подій, експериментів, досягнення результату. Висновок про досягнення / недосягнення результату

Тиждень 3

17

Чи все у природі має цінність?

Вода — безцінний скарб Землі. Властивості води. Дослідження «Які предмети тонуть у воді?» (ПРО).

Як берегти воду? (ПРО).

Одиниці вимірювання об'єму. Розв'язування проблемних життєвих ситуацій математичного змісту (МАО)

18

Чи все у природі має цінність?

Моря України. У чому цінність морів? Робота з колекцією «Морське дно» (ПРО).

Дослідження «Таємниці солоної води» (ПРО).

Цінність йодованої солі (СЗО).

Аплікація з кольорового паперу «На морському дні» (ТЕО)

19

Чи все у природі має цінність?

Повітря. Його властивості (проведення дослідів). Значення повітря для живої природи (ПРО).

Як виникає вітер (ПРО).

Охорона повітря від забруднень (ПРО).

Цінність прогулянок на свіжому повітрі (СЗО).

Розв'язування життєвих проблемних ситуацій математичного змісту (МАО)

20

Чи можуть зникнути природні цінності?

Вплив людини на природу. Охорона природи (ПРО).

Розв'язування проблемних життєвих ситуацій математичного змісту (МАО).

Створення природоохоронних знаків (МИО)

21

Чи можуть зникнути природні цінності?

Червона книга України. Рослини Червоної книги (ПРО).

Цінність рослин для природи та людини (ГІО).

Конструювання з LEGO символу збереження рослин (ТЕО)

22

Чи можуть зникнути природні цінності?

Червона книга України. Тварини Червоної книги (ПРО).

Цінність тварин для природи та людини (ГІО).

Розв'язування життєвих проблем математичного змісту (МАО)

23

Тест компетентностей за інтегрованою темою «Вартість і цінність»

24

Інформатика в інтегрованому курсі.

Цифрові пристрої як приватна власність іншої особи, колективу, організації. Інформація для дітей і дорослих, приватна, особиста, сімейна, колективна, публічна. Авторство контенту, зокрема електронного (власне і чуже)