Я досліджую світ - Розробки уроків з інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти (1-8 тиждень) - Т. В. Воронцова 2019

Плем'я масаї
Тиждень 7. Кенія - земля масаїв

Мета

Ознайомити дітей з африканськими племенами, зокрема, племенем масаї, його звичаями, традиціями та обрядами.

Результати навчання

Наприкінці заняття учні:

•  пояснюють, чому деякі кенійці живуть в племенах;

•  описують звичаї та традиції племені масаї;

•  розповідають про життя та побут масаїв.

Обладнання і матеріали

•  Класна дошка і кольорова крейда або фліпчарт і фломастери;

•  Комп'ютер, колонки, доступ до інтернету, мультимедійний проектор (бажано).

Що підготувати заздалегідь

•  Перевірити відео до теми.

•  Роздрукувати додаток 1 у потрібній кількості, особисті ножиці, клей, різнокольорові олівці та фломастери для вправи «Виготовляємо маску».

Рекомендації щодо організації освітнього простору

•  Ранкове коло, підсумкові завдання виконують у загальному колі: всі сидять на стільчиках, на килимку або стоять.

•  Решту вправ теж можна проводити в колі або за столами.

ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН УРОКУ

Ранкове коло (зворотний зв'язок, вступ до теми, знайомство)

1. Зворотній зв'язок з минулим заняттям. Запитайте в дітей «Про що ми говорили на минулому уроці?». Вислухайте відповіді. Підсумуйте сказане: «Так, дійсно, ми вирушили до Кенії. А що ж саме ми про неї дізнались?». Вислухайте відповіді.

2. Знайомство. Попросіть дітей по черзі назвати своє ім'я та назвати учня, з яким вони хотіли б вирушити в подорож і чому. Наприклад: «Мене звати Оленка, я би вирушила в подорож разом зі Світланкою, адже ми гарно дружимо і нам всюди буде весело».

3. Оголосіть тему та завдання уроку: «Сьогодні ми познайомимось з одним із найпопулярніших племен Кенії — масаї».

Бесіда «Плем'я масаї»

Запропонуйте учням прочитати текст та ознайомитись із зображеннями у підручнику на с. 64.

Запитання для обговорення:

·  Який одяг носять масаї?

•  Яку мову вивчають молоді масаї?

Запропонуйте учням позмагатись в стрибках у висоту так, як це роблять масаї в своїх традиційних танцях.

Підсумуйте: «Масаї — закрите, але дуже цікаве плем'я. Тому пропоную більше дізнатися про них за допомогою відео».

Перегляд відео «Плем'я масаї»

Запропонуйте учням переглянути відео та прослухати інформацію про плем'я масаї.

https://tinyurl.com/yxe82t79

Примітка: наприкінці відео будуть тестові запитання. Тож, для відповідей кожному учню роздайте «лего» синього, жовтого та червоного кольору. Для того щоб відповісти, учню достатньо підняти частинку конструктора відповідного кольору. Якщо помітите невпевненість в якомусь запитанні — зупиніть відео та обговоріть його.

Робота з підручником

Запропонуйте учням прочитати про день дівчинки з племені масаї у підручнику на с. 65.

Запитання для обговорення:

•  Опишіть житло Нарісі.

•  Що робить дівчинка після школи?

•  Назвіть тварин, що живуть довкола селища?

•  Опишіть клас Нарісі. Ким вона хоче стати, коли виросте?

Підсумуйте: «Життя дітей у племені масаї дуже не просте. Але вони із задоволенням допомагають рідним і ходять до школи».

Руханка «Танець масаї»

Запропонуйте учням виконати танець племені масаї, повторюючи рухи, як це показано на відео.

https://tinyurl.com/y4zzsldv

Учні можуть позмагатись один з одним, хто стрибне вище. Стрибки можуть бути не лише у висоту, а й у довжину.

Вправа «Мій день»

1. Запропонуйте учням розповісти про свій день так, як це зробила Нарісі. Роздайте різнокольорові фломастери та олівці. Кожен пункт дня можна описати та намалювати.

2. Після того, як всі впораються із завданням, охочі можуть прочитати та показати свій комікс.

Практична робота «Виготовляємо маску»

Слово вчителя: «Сьогодні ми дізналися про плем'я масаї. Ми вже знаємо, що це африканське плем'я. У африканських племенах завжди були популярними маски. Їх використовували під час святкувань та різних обрядів, наприклад, щоб попросити дощу у богів. Давайте і ми виготовимо маску».

1. Роздайте учням ножиці, різнокольорові олівці та фломастери, стрічки, цупкий картон та шаблони масок, на вибір (додаток 1).

Для виготовлення маски потрібно:

•  Розмалювати маску на свій смак.

•  Наклеїти шаблон на цупкий картон.

•  Вирізати маску за контурами.

•  По боках зробити отвори та протягнути стрічки, зафіксувавши їх.

2. Запропонуйте учням одягнути маски і сфотографуватися. Фото можна роздрукувати і повісити у класі. Також можна зробити виставку саморобок, а наступного дня додати їх до потрфоліо.

Підсумкові завдання (зворотний зв'язок, рефлексія, релаксація)

1. Запропонуйте учням у масках за допомогою стрибків у висотку показати свій прогрес протягом уроку (чим вищий стрибок — тим краще учень себе оцінює).

2. Запропонуйте учням по черзі сказати, що найбільше запам'яталось чи здивувало їх на сьогоднішньому уроці. Наприклад «Мені сьогодні найбільше сподобалось виготовляти маску, я тепер справжній африканець».

3. Станьте в коло, простягніть обидві руки всередину, нахиляючи туловище за руками. Тупаючи ногами на місці та рухаючи руками вгору-вниз гучно промовте: «Ура! Ми впорались із всіма завданнями.». Обійміть один з одним та поаплодуйте собі.

Додаток 1