Карти-плани уроків курсу «Я досліджую світ» в 1 класі (ІІ півріччя) до підручника О.Л. Іщенко - Олена Іщенко 2018
Тема уроку 2: Рекорди України
Тема тижня: Мандруємо Україною
Орієнтовні проблемні / дослідницькі запитання: Рекорди України.
Очікувані результати: представляє загальні відомості про Україну [2 ГІО 5-8.3-1]; виражає свої почуття та думки, вживаючи прості слова та супроводжуючи їх невербально [2 ІНО 4-3.2-2].
Ключові слова: рекорд.
Обладнання і матеріали: інтерактивна дошка / смартфони, підручник (с. 24-25).
|
№ |
Вид діяльності |
Примітка / інше |
|
1. |
Погода сьогодні (обговорення) |
|
|
Робота над ілюстрацією (налаштування на тему уроку) - Що ви бачите на малюнку? - Що ви знаєте про кубок? - Що ще дають за перемогу? - Як називається вчинок людини, коли лише вона вміє робити це найкраще за всіх на планеті й ніхто не може її перемогти? - Як ви гадаєте, про що ми сьогодні поговоримо? - Про рекорди якої країни ми дізнаємося? Чому? |
На дошці на допомогу дітям вивішують надруковане слово «рекорд». |
|
|
2. |
Робота з підручником с. 24-25 — Опрацювання тексту та вірша про Карпати - Де розташовані Карпати? - Яка гірська вершина тут є? Чим вона відома? - Що робили люди у вірші? - Як ви гадаєте, чому вони віталися на різних мовах? - Скільки національностей згадала у своєму віршу Лідія Повх? — Бесіда - Розкажіть, у яких містах і селах України вам уже вдалося побувати. — Опрацювання ілюстрацій та текстів до них. - Який факт про Україну вам найбільше запам’ятався? |
|
|
3. |
Робота над відеоматеріалами - Що ви запам’ятали про українську мову? - Який найдовший музичний інструмент? - Де винайшли найперший вулик? На якому місці у світі Україна за виробництвом меду? - Яка найдовша станція метро? - Яка українська пісня є найвідомішою у світі? - Що ви запам’ятали про Олешківські піски? - Де географічний центр Європи? - Як називається найдовша у світі гіпсова печера? - Що винайшли в Україні? |
https://www.youtube.com/watch?v=NoZ62G9ZrPs |
|
4. |
Творча робота Створіть рекламну листівку місця, у якому ви живете. Придумайте кілька речень та намалюйте ілюстрацію. |
|
|
5 |
Підсумки уроку — Вправа «Продовж речення» - Сьогодні я дізнався… - Мені було цікаво… - Мені сподобалось… - Тепер я знаю… - Тепер я вмію… — Рефлексія «Світлофор» у зошиті |
У кінці робочої сторінки, відведеної у зошиті до теми уроку, учні замальовують один колір світлофору. «Зелений» — я все зробив правильно, задоволений своєю роботою. «Жовтий» — я припускався деяких помилок, але швидко все виправляв та отримав задоволення від уроку. «Червоний» — мені ще слід попрацювати над цією темою. |
Додаток
