Я досліджую світ частина 2 - посібник для вчителя з інтегрованого курсу для 1 класу - Т. В. Воронцова 2018

Святкуємо Великдень
Тиждень 25. Весна іде, красу несе

Мета

Закріпити знання учнів з вивченої теми тижня, продовжувати формувати уявлення про традиції святкування великодніх свят.

Результати навчання

Наприкінці заняття учні:

·    розповідають про Великдень та весняні свята;

·    демонструють, як виготовляти виріб у вигляді великодніх яєць.

Обладнання і матеріали

·    Комп'ютер, доступ до інтернету, мультимедійний проектор

·    Аудіотехніка для музичного супроводу.

Що підготувати заздалегідь

·    Картон, ножиці та інші матеріали, які можуть знадобитися у процесі виготовлення виробу у вигляді великодніх яєць.

·    Роздрукувати додатки з шаблонами (Додаток 1) по одному на кожного учня класу.

Рекомендації щодо організації освітнього простору

·    Ранкове коло, підсумкові завдання виконують у загальному колі: всі сидять на стільчиках, на килимку або стоять.

·    Для практичної роботи — індивідуальні робочі місця. Можливе розташування столів зі стільцями рядами, групами, півколом.

ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН УРОКУ

Ранкове коло (зворотний зв'язок, вступ до теми, знайомство)

1. Зворотний зв'язок із минулим заняттям. Запитайте дітей: «Про що ми говорили на минулому уроці?» Вислухайте їхні відповіді, підсумуйте сказане: «На минулому уроці ми дізналися більше про весняні свята».

2. Вправа на знайомство. Попросіть дітей по черзі назвати своє ім'я та розказати, яке весняне свято їм подобається найбільше.

3. Оголосіть тему уроку: «Сьогодні на уроці ми будемо готуватися до святкування великоднього свята».

Перегляд відеокліпу «Марія Бурмака — Писанка»

https://drive.google.com/drive/fold-ers/1L4u5Zb9mJrxACJwgd-EEielidp-Gha9r6

Запитання для обговорення:

·    Що намалювала дівчинка на своїй писанці? (квіти, хрестики, ялинку)

·    Скільки писанок виготовила дівчинка? (шість, зробить ще)

·    З ким дівчинка святкувала Великдень? (з батьками та дідусем і бабусею)

Підсумуйте: «Великдень святкують у родинному колі».

Бесіда «Великдень»

1. Прочитайте учням уривок вірша:

Про писанки

Ми сьогодні рано встали,

Різні фарби готували:

Із цибулі, із кори,

З ягід, квітів і трави.

У курей рябеньких

Яєчка біленькі

Обережно збирали,

Повні кошики набрали.

Чисто в хаті прибирали,

Рушниками прикрашали,

Умивалися на ґанку,

Одягали вишиванку.

Що це, що за метушня?

Вся зібралася рідня:

Дід, бабуся, мама, тато —

Писаночки малювати.

Всі беремося до діла:

Ось червона, щоб раділи,

Щоб росли як із води —

Синю фарбу набери.

Жовта фарба на врожай,

А зелена — то життя.

Буду писанку котити,

Щастя-долю ворожити.

Яна Яковенко

Запитання для обговорення:

·    З чого готують природні фарби для розпису великодніх яєць? (цибуля, кора дерев, ягоди, квіти, трави)

·    Як українці готуються до святкування великодніх свят? (прибирають в будинку, прикрашають його рушниками, одягують вишиванку)

·    Що означають різні кольори на писанці? (Червоний — радість, жовтий — врожай, сонце і т.д.)

Підсумуйте: «Кожен колір писанки має символічне значення».

2. Запропонуйте учням прочитати текст, розглянути малюнки великодніх яєць у підручнику на с. 76.

Запитання для обговорення:

·    Яка історія появи традиції фарбування яєць? (До римського імператора прийшла жінка, подала йому яйце і сказала: «Христос воскрес!» Той відповів, що ніхто не може воскреснути, що це неможливо, як білому яйцю стати червоним. Тієї ж миті яйце почервоніло. Відтоді люди фарбують яйця на Великдень)

·    Які техніки прикрашання яєць зображено на малюнках? (крашанки, писанки, крапанки, дряпанки)

·    Які ще є традиції святкування Великодня? (випікання святкової паски, освячення великоднього кошика, прибирання у Чистий Четвер та ін.)

Підсумуйте: «Існує багато видів декорування великодніх яєць».

Руханка «Мишки на Великдень пасочку місили»

https://drive.google.com/drive/folders/1L4u5Zb9mJrxACJwgd-EEielidp-Gha9r6

Практична робота «Створюємо великоднє дерево»

1. Роздайте кожному учню шаблон великоднього яйця (Додаток 1).

2. Організуйте виготовлення дітьми пасхальних виробів, користуючись підказками, наведеними у підручнику на с. 77.

Підсумкові завдання (зворотний зв'язок, рефлексія, релаксація)

1. Запропонуйте учням прикрасити Великоднє дерево або класну кімнату під музичний супровід:

https://drive.google.com/drive/fold-ers/1L4u5Zb9mJrxACJwgd-EEielidp-Gha9r6

2. Вправа «Відкритий мікрофон». Запропонуйте учням по черзі поділитися враженнями від цього уроку, розказати, що їм найбільше сподобалося.

3. Створення спільного фото.

4. Отримання дітьми спільної подяки за успіхи у вивченні теми тижня.

Додаток 1