Українська мова 3 клас - Розробки уроків - Надія Кравцова, Ольга Придаток 2021

Повторення вивченого про числівник. Вимова і правопис слів п'ятнадцять, шістнадцять

Мета: удосконалювати вміння розпізнавати серед слів числівники, які відповідають на питання скільки?; правильно вимовляти, наголошувати і записувати числівники; розвивати мовлення, критичне мислення; виховувати пізнавальні інтереси, бажання вчитися.

Обладнання: картки.

Тип уроку. Урок вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна.

Перебіг уроку

I. Вступна частина.

— Подивіться одне на одного, погляньте мені в очі, усміхніться. Щоб упоратися на уроці із завданнями, потрібно працювати старанно, слухати уважно і писати охайно.

Для цього використайте такі поради:

Хай зір ваш буде, як у сокола. І ви ніколи не припуститеся помилок.

Хай слух ваш буде, як у зайця. І ви почуєте все, що відбувається на уроці.

Будьте сильними, як лев. І ви не зупинитеся і не залишите невиконаним завдання.

Будьте мудрими, як сова. І ви впораєтеся з найскладнішими завданнями.

II. Основна частина.

1. Мотивація навчальної діяльності.

Вправа «Квест».

(Числівник)

2. Повідомлення теми та завдань уроку.

3. Вивчення нового матеріалу.

Метод «Джиг-Со».

Картка 1

Більшість людей сьогодні користується десятковою системою числення, кожне число в якій записують за допомогою цифр від 0 до 9 і складають у десятки, сотні тощо. 92 французькою вимовляється як «чотири по двадцять і дванадцять». Найбільш логічні системи лічби використовують слова, які відображають структуру цієї системи і мають послідовні, зрозумілі правила.

Картка 2

У данській мові 90 означає «чотири з половиною рази по двадцять». Англійські числівники одинадцять або дванадцять означають «залишився один» і «залишилося два» (після того як відняли 10).

У деяких мовах десятки та одиниці в двозначних числах стоять в зворотному порядку. Наприклад, у німецькій або нідерландській числівник 94 звучить як «чотири і дев'яносто».

Картка 3

У китайській мові зв'язок між десятками та одиницями є дуже чітким. 92 китайською буде записано як «дев'ять десять два». Японська та корейська мови мають схожу прозору систему, у якій назви більших чисел складаються з простих.

Вправа «Біном фантазії».

— Як ви гадаєте, люди яких професій найчастіше використовують у своєму мовленні числівники?

Робота з підручником (с. 80-81).

Виконання вправи 224.

Хто на кухні хазяйнує?

Хто каструлями керує

і з ножем працює вправно?

Хто смачні готує страви,

пиріжки пече рум'яні,

варить борщ смачний, духмяний,

не відтягнеш і за вуха?

Хто цей майстер? Звісно... (кухар).

Мовне дослідження. Робота з правилом.

Виконання вправи 225.

Робота зі словами п'ятнадцять, шістнадцять.

Робота з картками. Робота в групі.

Завдання за вибором учнів.

Картка 1

— Розгадайте ребус. Складіть кластер.

(шістнадцять)

— Складіть кластер до числівника шістнадцять.

Картка 2

— Розгадайте ребус. Складіть асоціативний кущ до числівника п’ятнадцать.

(п’ятнадцять)

Фізкультхвилинка. «Малюємо повітряні цифри».

Малювання в горизонтальній площині цифр два рази спочатку однією рукою, потім іншою, потім обома руками одночасно.

Виконання вправи 226.

Діти утворюють і записують двоцифрові числа.

4. Закріплення вивченого матеріалу.

Робота в зошиті з друкованою основою (с. 52). Завдання (на вибір) 94, 95, 96.

Робота з картками. Робота в групах.

Картка 1

— Прочитайте текст. Доведіть одні одним, що виділені слова — це числівники. Свої міркування починайте так:

Я гадаю, що це ... . Тому що ... . Отже, ... .

Двадцять шість годин без зупинки може летіти колібрі. Щоб дістатись від Гаваїв до Аляски, пташка здійснює близько шести мільйонів помахів крилами.

Десять хвилин можуть спати лелеки в повітрі, не опускаючись на землю. Втомлений птах переміщається в центр косяка, заплющує очі і дрімає. Однак під час сну загострюється слух, за його допомогою лелека орієнтується в просторі і зберігає висоту.

Картка 2

— Прочитайте. Запишіть числівники словами.

Пінгвіни стрибають на 2 метри. 4 рази протягом року змінює забарвлення самець білої куріпки. У світі існує лише 6 видів отруйних птахів. Найменша швидкість польоту птахів — 8 кілометрів за годину. У пташиних яйцях одночасно може перебувати аж 9 жовтків.

Картка 3

Найважчий літаючий птах — дрохва. Її маса — 21 кг. Найбільший розмах крил у мандрівного альбатроса — 36 дм. Найшвидкісний у воді папуаський пінгвін. Плавець-рекордсмен набирає швидкість в 36 км/год. 25 яєць буває в одній кладці сірої куріпки. 30 відсотків від маси тіла складає маса яйця ківі. 12 кг важить найбільший із хижих птахів — кондор.

ІІІ. Заключна частина.

1. Зворотний зв'язок.

Вправа «Відкритий мікрофон».

— Що нового дізналися?

— Що це означає для вас? (Я зрозумів /зрозуміла, що...)

— Як ви зможете використовувати ці знання? (Мені знадобляться ці знання для того, щоб... )

— Як це змінює ваші попередні уявлення? (Раніше я думав / думала, що...)

— Що дізналися про числівник?

2. Домашнє завдання.

Вправа 227 на сторінці 81. Інструктаж щодо виконання домашнього завдання.