Українська мова 3 клас - Розробки уроків - Надія Кравцова, Ольга Придаток 2021

Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній

Мета: ознайомити учнів з новими поняттями рід іменників, чоловічий рід, жіночий рід, середній рід; вчити визначати рід іменників, ставити питання і відносити іменники до одного з родів; розвивати спостережливість, уважність; виховувати бажання вчитися.

Обладнання: картки.

Тип уроку. Комбінований.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Організація класу.

II. Основна частина.

1. Актуалізація опорних знань.

Перевірка домашнього завдання.

Вправа «Кубування».

— Що таке іменник?

— Як розрізнити істоти та неістоти?

— Як розрізнити власні та загальні іменники?

— Які іменники пишуть з великої букви?

— Наведіть приклади іменників, які називають опредмечену якість.

— Наведіть приклади іменників, які називають опредмечену дію.

Каліграфічна хвилинка.

Розгадування ребуса.

(віконечко)

— Складіть речення, вживши слово віконечко в прямому і переносному значенні.

2. Мотивація навчальної діяльності.

Дискусійна сітка Елвермана, або «павутинка» дискусії.

3. Повідомлення теми та мети уроку.

4. Вивчення нового матеріалу

Робота з підручником (с. 64-65).

Виконання вправи 180. Мовне дослідження.

Робота над правилом (с. 64). Робота з кластером.

Виконання вправи 181.

Відгадування загадок. Визначення роду іменників. Знаходження багатозначного слова.

Фізкультхвилинка.

5. Закріплення нових знань у процесі практичної діяльності.

Робота в зошиті з друкованою основою (с. 39). Завдання 70, 71.

Використання технології «Сторітелінг».

— Уявіть себе в ролі письменника / письменниці.

— Складіть казку про іменники: І група — чоловічого роду; ІІ група — жіночого роду; ІІІ група — середнього роду.

Самостійна робота. Вправа «Броунівський рух». Робота в парах.

На кольорових картках записані завдання. Учні їх виконують, після чого об'єднуються за кольором і спільно перевіряють правильність виконання.

Диференційовані завдання для самостійної роботи.

Картка червоного кольору

1. Прочитайте скоромовку.

ВОЛИК, ВІЗ І ВАЗА

Ваза вилізла на віз.

Вазу й воза волик віз.

Ваза злізла по дорозі,

вази вже нема на возі.

Виліз волик сам на віз,

возик волика повіз.

Ліна Біленька

2. Випишіть виділені слова. За допомогою слів він, мій, вона, моя визначте рід і над кожним словом скорочено запишіть.

Картка жовтого кольору

1. Прочитайте слова.

Апельсин, загадка, велосипед, вогнище, гармонія, поле, цукерка, колектив, коридор, тривога, черемха, кошеня, малятко.

2. Спишіть іменники, розподіливши їх за родами.

Картка зеленого кольору

1. Прочитайте вірш.

ПІД ЛИПОЮ ЛАПАТОЮ

Під липою лапатою

стоїть Левко з лопатою.

— Залиш мене під липою, —

лопух лапатий схлипує...

Від липи від лапатої,

пішов Левко з лопатою.

Лопух лопоче з липою,

із липою-нехлипою,

та й сам уже не схлипує...

Ліна Біленька

2. Знайдіть іменники та визначте їх рід.

Гра «Зайві слова».

Викреслити зайві слова.

Чоловічий рід (мій, він): кінь, лінь, осел, місяць, дуб, синиця.

Жіночий рід (моя, вона): робота, корова, олівець, радість, зима, поле.

Середній рід (моє, воно): сонце, море, осінь, сіль, дзеркало.

ІІІ. Заключна частина. Підсумок уроку.

1. Домашнє завдання.

Вправа 182 (с. 65). Інструктаж щодо виконання домашнього завдання.

2. Рефлексія.

Вправа «Мікрофон».

— Над якою темою ви сьогодні працювали?

— Які іменники відносять до чоловічого роду?

— Які іменники відносять до жіночого роду?

— Які іменники відносять до середнього роду?

— Який вид роботи вам найбільше сподобався?