Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020

Урок 47. Поняття про орфограму. Добір перевірних слів до слів з ненаголошеними голосними [е], [и] в корені
Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е], [и] в коренях. Оповідання та авторські казки
Слово. Значення слова

Мета. Навчати школярів добирати перевірні слова з наголошеними [е], [и]. Ознайомити з поняттям «орфограма». Збагачувати словниковий запас школярів, розвивати мовлення. Розвивати вміння користуватися словниками, мовлення, критичне мислення, уяву, спостережливість. Виховувати почуття справедливості, дружби, бажання дізнаватися нове.

Перебіг уроку

I. Вступна частина. Емоційне налаштування.

II. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

— Прочитайте на екрані вірш. Випишіть слова з ненаголошеними [и], [е] в коренях.

Листочки облетіли,

холодно землі.

На дерева сіли

птахи-снігурі.

Хмарки в небі тануть

Де ж бо ти, зима?

Снігурі літають,

а снігу нема!

Анатолій Камінчук

Джерело: http://web.archive.Org/save/https://sonyashnik.com/verses/3/48 0.html

— Як переконатися, яку букву треба писати, коли чуємо ненаголошений [и], [е] в коренях? Сьогодні на уроці дізнаємося про це.

3. Вивчення нового матеріалу.

✵ Вправа 177 (завдання 1).

✵ Усвідомлення правила (с. 71).

— Якими повинні бути перевірні слова? (Такими, щоб ненаголошені звуки стали наголошеними.)

✵ Вправа 177 (завдання 2).

✵ Вправа 177 (завдання 3).

Учні записують парами слова:

зупинúлися — зупúнка,

швидéнько — швúдко,

читáти — чúтанка.

✵ Ознайомлення з поняттям «орфограма».

— Прочитайте правило на с. 72.

— Назвіть орфограми в першому реченні завдання 3. (Слово «Андрійко» написане з великої літери — це ім'я. У слові «комп'ютер» треба ставити апостроф.)

✵ Вправа 177 (завдання 4).

Учні складають і записують речення зі словами зупинка, швидко, читанка. Пояснюють орфограми.

✵ Вправа 177 (завдання 5).

Перевірними для інших є слова зéлень, зелéний, блúскавка, блиск, сéстри, вéсни.

— Назвіть слова, які мають таку звукову будову. (Зелень, блищить.)

— Позначте будову слів блискучий, веснянки.

✵ Творчий диктант.

— До поданих слів доберіть і запишіть лише перевірні з наголосом на е або и в коренях слів.

Зáпис, запитáння, запливтú, пóзика, засипáти, стелúти, закликáти, килимáр, кленóвий, медóвий, вербá, вишнéвий, вершóк, веслó, веснá, винó, милéнький, кислúці, киянин, клинóк.

ІІІ. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 178 (с. 72). Інструктаж щодо виконання вправи.