Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020

Урок 35. За Лесею Мовчун «Як ростуть слова». Вибіркове читання
Будова слова. «Які чудесні барви у нашій рідній мові...»
Слово. Значення слова

Мета. Ознайомити учнів з казкою Лесі Мовчун «Як ростуть слова». Вчити зв'язно висловлюватися за змістом прочитаного. Удосконалювати вміння визначати закінчення слова. Розвивати творчу уяву, мовлення. Виховувати пізнавальні інтереси.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Емоційне налаштування.

ІІ. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

— У яких словосполученнях слово гримить ужито в переносному значенні?

2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

Відгадування загадки.

Яскраві пелюстки

і запах пречудовий.

Нам хочеться усім

побачити їх знову. (Квіти)

Джерело: http://web.archive.Org/save/http://megaznaika.com.ua/zagadku/zahadky-pro-kvity/

Виконання завдання на вибір.

o Скласти сенкан зі словом квіти.

o Продовжити ланцюжок слів ростуть (що?) квіти, дерева, ... .

✵ Робота в групах. Дискусійна сітка Елвермана, або «павутинка» дискусії.

— На уроці ми ознайомимося з казкою Лесі Мовчун «Як ростуть слова».

3. Робота над казкою.

✵ «Щоденні 5». Читаю для когось.

Учні працюють у групах. Читають казку почергово по одному абзацу. Виписують маловідомі чи незрозумілі слова. Після читання з'ясовують значення виписаних слів.

✵ Вправа 134.

✵ Вибіркове читання.

— Прочитайте, як спілкувалися німи.

— Прочитайте, що розказала бабуся Мова про слова.

✵ Використання стратегії «Ромашка Блума». Робота в групах.

Орієнтовні запитання:

Просте. Про кого йдеться в казці?

Уточнююче. Я можу помилитися, але, здається, бабуся Мова жила сама?

Пояснююче. Чи можемо назвати хлопця співчутливим?

Творче. Яким ви уявляєте букет?

Оціночне. Чи правильно вчинила бабуся Мова, що навчила німів вирощувати слова?

Практичне. Що ви порадили б дітям, які засмічують мову «словами-бур'янами»?

4. Закріплення знань про закінчення слова.

— Випишіть з казки «Як ростуть слова» речення, яке є головною думкою. Позначте закінчення у словах — назвах предметів.

— Виконайте завдання на вибір.

o Виписати з казки п'ять слів з нульовим закінченням.

o Дібрати і записати п'ять слів, які мають закінчення -ий.

o Дібрати і записати п'ять слів, які мають закінчення -а.

ІІІ. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Розказати рідним, як Мова допомогла сліпій дівчині.