Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020
Урок 70. З вільних інтернет-джерел «Ігор Сікорський». Ознаки наукового (науково-популярного) тексту. Складання запитань для інтерв'ю
Вони прославили наш край
Слово. Значення слова
Мета. Ознайомити учнів з медіатекстом «Ігор Сікорський». Дати поняття про наукові, науково-популярні тексти. Вчити розрізняти науково-популярні тексти. Формувати вміння формулювати запитання для інтерв'ю. Розвивати увагу, уяву, вміння зіставляти, порівнювати, робити висновки. Виховувати пізнавальні інтереси, гордість за українських геніїв.
Перебіг уроку
І. Вступна частина. Емоційне налаштування.
ІІ. Основна частина.
1. Перевірка домашнього завдання.
Робота в парах.
— Обміняйтеся зошитами. Прочитайте кінцівку тексту.
2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.
✵ Гра «Дешифрувальник».
— Розшифруйте слово за поданим кодом.
|
а |
б |
в |
г |
ґ |
Код. 1а, 2а, 1б, 1а, 2б, 1в, 1г, 1ґ, 2ґ, 2г, 2в, 2б, 2ґ, 1в, 2г. |
|
|
1 |
а |
і |
о |
н |
с |
|
|
2 |
в |
к |
у |
р |
т |
Учні розшифровують слово авіаконструктор.
— Кого називають авіаконструктором?
— А чи знаєте ви, що український авіаконструктор Ігор Сікорський прославився на весь світ? Про цього відомого українця прочитаємо медіатекст «Ігор Сікорський».
3. Робота над текстом «Ігор Сікорський» (с. 110-111).
✵ Читання з позначками.
Учні самостійно читають текст. На берегах підручника ставлять олівцем позначки:
«v» — знайома інформація (я це вже знаю);
«!» — нова для мене інформація;
«?» — я думав / думала про це інакше;
«+» — про це хотілося б дізнатися більше.
Після читання з'ясовують, які позначки використали, обговорюють, де можна знайти додаткову інформацію.
✵ Вправа 246.
✵ Ознайомлення з правилом на с. 111.
— Де можна прочитати науково-популярні тексти?
✵ Вправа 247.
Учні працюють у парах. Ознайомлюються з алгоритмом підготовки до інтерв'ю. Визначають, про що цікаво було б прочитати в газеті чи побачити в телепередачі.
✵ Вправа 248 (завдання 1).
Заповнення бланків за зразком, поданим у підручнику. Визначають, яке запитання найцікавіше.
✵ Вправа 248 (завдання 2).
— Чи можна назвати Ігоря Сікорського наполегливим?
— Чи можна досягти мети, не докладаючи зусиль?
✵ Складання есе.
— Складіть (усно) есе «Я крокую до своєї мети».
ІІІ. Заключна частина.
Домашнє завдання.
Вправа 249 на с. 112. Інструктаж щодо виконання вправи.