Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020
Урок 67. Поняття про есе
Текст
Слово. Значення слова
Мета. Продовжити формувати знання учнів про види текстів за метою мовлення. Ознайомити з текстом-есе, його особливостями. Розвивати увагу, уяву, мовлення. Виховувати естетичні смаки.
Перебіг уроку
І. Вступна частина. Емоційне налаштування.
ІІ. Основна частина.
1. Перевірка домашнього завдання.
— Яке прислів'я ви пояснювали?
— Який тип тексту записали? Доведіть.
— Які інші прислів'я про роботу, працю ви пам'ятаєте?
2. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми уроку.
✵ Робота в парах.
— Пригадайте за таблицею типи текстів.
|
Розповідь |
Опис |
Міркування |
|
Що відбувається? |
Який предмет? |
Чому так сталося? |
|
Розповідається про людей, події чи явища тощо. |
Описується предмет, особа, природа, події, явища тощо. |
Висловлюються міркування про події, вчинки людей тощо. |
— З яких частин складається текст-міркування?
— Сьогодні ми ознайомимося ще з одним видом текстів.
3. Вивчення нового матеріалу.
✵ Вправа 233.
— Яка тема тексту?
— Доберіть заголовок.
✵ Вправа 234.
✵ Ознайомлення з правилом на с. 106.
— Як називають текст, у якому автор висловлює думки і враження про певне явище, власні почуття?
✵ Вправа 235.
Робота в парах. Складання діалогу за зразком, поданим у підручнику.
4. Узагальнення вивченого матеріалу.
✵ Вправа 236 (завдання 1, 2).
— До якого речення тексту складена схема? (Бабуся передавала свої вміння моїй мамі.)
✵ Вправа 236 (завдання 3).
Учні самостійно складають есе за поданим початком. Зачитують кілька висловлювань, доводять, що це есе.
— Назвіть тему свого есе.
— Доберіть заголовок.
— Попрацюйте в парах. Поставте одні одним по два запитання за змістом есе.
ІІІ. Заключна частина.
Домашнє завдання.
Вправа 237 на с. 107. Інструктаж щодо виконання вправи.