Українська мова та читання 3 клас - Розробки уроків до підручника Г. Сапун - Сапун Галина 2020

Урок 30. Розрізнення часових форм дієслів
Дієслово. Поетичні перлинки
Слово. Значення слова

Мета. Ознайомити учнів з істотними ознаками дієслів різних часових форм (питання, смислове значення), з новими термінами (минулий, теперішній, майбутній часи). Вчити розпізнавати часи дієслів. Розвивати усне мовлення, збагачувати словниковий запас; спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати. Виховувати бажання милуватися природою.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Емоційне налаштування.

II. Основна частина.

1. Перевірка домашнього завдання.

— Які вірші Лесі Українки ви дібрали?

— Попрацюйте в групах. Ознайомте учасників своєї групи з віршем.

2. Актуалізація опорних знань. Повідомлення теми уроку.

✵ Творче списування.

Учитель проєктує на екран уривок з тексту Василя Сухомлинського «Школа під блакитним небом». Учні списують, уставляючи пропущені орфограми.

Пішло Сонечко у свій чарівний са..(д/т) на відпочинок. Лягло відпочити і забуло (за)плющити очі. Ковалі-велетні думают.., що це ден.. . Куют.. срібні нитки. Ро..(з/с)сипалися нитки, перетворилися (на) порох. Ро..(з/с)віявся срібний порох (по) небу, сяє...

Джерело: Василь Сухомлинський. Вибрані твори в п'яти томах. Том третій. Київ, видавництво «Радянська школа», 1977.

— Підкресліть дієслова.

3. Вивчення нового матеріалу.

✵ Мовне дослідження. Вправа 104.

✵ Ознайомлення з правилом.

— За чим змінюються дієслова?

— Назвіть часи дієслова.

— Як визначити час дієслова?

✵ Вправа 105 (завдання 1).

Дієслова минулого часу: минуло, завіяв, поморозив.

Дієслова теперішнього часу: лежить, виглядають, нудяться, нудять, нарікають, питають.

Дієслова майбутнього часу: ждіте, прилине, прийде, згине, заквітне, зазеленіє, вкриє.

Дієслова йди, дивись — наказовий спосіб; погуляти — неозначена форма.

✵ Вправа 105 (завдання 2).

Учні виписують прислів'я: У березні сім погід надворі: сіє, віє, крутить, рве, зверху ллє, знизу мете. Колос повний до землі гнеться, а пустий догори пнеться. Кому місяць світить, тому й зорі посміхаються.

✵ Вправа «Вірш читаю, дієслова визначаю».

— Перечитайте ще раз вірш Лесі Українки, який ви принесли на урок. Випишіть з нього п'ять дієслів. Визначте час.

✵ Завдання на вибір.

o Написати, про що дізналися сьогодні на уроці.

o Скласти і записати речення з дієсловом літати у різних часових формах.

o Скласти і записати речення з дієсловом усміхатися в прямому й переносному значеннях. Визначити час дієслів.

✵ Творче списування.

— Спишіть з екрана текст. Доповніть його дієсловами одного часу (на вибір).

(Учора / Сьогодні / Завтра) ми ... у цирк. Акробати ... дуже складні вправи. Фокусник ... усіх чарівними перетвореннями. А клоуни ... і дорослих, і дітей.

III. Заключна частина.

Домашнє завдання.

Вправа 106 на с. 55. Інструктаж щодо виконання вправи.