Розробки уроків - Українська мова та читання Частина 2 - 2 клас II семестр - Володимир Наумчук 2021

Подобається, є бажання, залюбки читаю. (Позакласне читання)
Повторення вивченого. Літо на порозі

Мета. Активізувати читацьку пам'ять учнів, сприяти формуванню читацьких смаків, звернути увагу дітей на доцільне використання канікулярного часу.

Дидактико-методичне забезпечення. Дитячі художні книжки, з якими учні знайомилися на попередніх уроках, будь-яка «нова» книжка (на вибір учителя), газета, журнал (дитячі часописи).

План-конспект

1. Організація учнів до уроку.

2. Робота з виставкою книжок, представлених на виставці, (4-5 книжок).

- Розгляньте книжки, представлені на виставці. Чи можна за назвами книжок визначити, про що будемо говорити, читати на уроці?

2.1. Повідомлення теми уроку.

2.2. Аналіз книжок (за вибором учнів).

- Які книжки, що є на виставці, вам знайомі? Назвіть їх. Яка книжка вам незнайома? Покажіть її. Чи представлені на виставці книжки знайомих авторів? Де ви ознайомилися з творами цих (цього) авторів? Які твори пам'ятаєте? Серед книжок, представлених на виставці, вкажіть свою улюблену книжку. Чим вона привабила вас? Розкажіть про книжку все, використовуючи «Пам'ятку розгляду книжки».

- Яка з книжок для вас є новою? Яка назва книжки? Як ви думаєте, про що розповідається у книжці? Які твори увійшли до неї? Що допомогло вам знайти правильну відповідь на будь-яке питання, пов'язане з темою книжки, зі змістом творів, які містять книжки?

- Пригадайте, які книжки упродовж року ви розглядали, читали? Назвіть їх. Про що розповідали книжки? Хто з авторів запам'ятався вам? Які твори цих авторів вам доводилося читати? Про що вони? Твори якого автора навчають доброті, людяності, взаємоповаги? Чи є серед книжок книжка цього письменника? Назвіть і покажіть її. Про що говорить сама назва книжки?

- Поміркуйте, про що вам хочеться дізнатися. Чи є у вас бажання пошукати в книжках відповіді на свої питання? Як ви це робитимете? Чи залучаєте ви своїх близьких до пошуку цікавої інформації? Як ви це робите? Які ще друковані видання допомагають вам отримати інформацію? (Газети, журнали). Які газети, журнали є у ваших родинах?

3. Активізація читацького досвіду учнів.

3.1. Бесіда.

- Про що ви любите читати? Твори яких жанрів вам до вподоби? Хто з героїв прочитаних творів вам сподобався? Що дізналися про нього? (Коли, де і як він жив). Як про це розповіла вам книжка? Який з героїв найчастіше трапляється в казках? (Кіт) Назвіть казки, в яких описаний улесливий, хитрий, брехливий персонаж. Хто це? (Лисиця).

3.2. Гра-вікторина.

1. «Кому надійшла телеграма?»

Несе мене Лиска

По каменю-мосту

На своєму хвосту

- Порятуй мене! (Котику від півника).

2. Назвіть ім'я героя.

♦ Припав чоловік вухом до землі та й слухає. (Слухайло).

♦ Іде шляхом - одна нога за вухом прив'язана, а на одній скаче. (Скорохід).

Фізкультхвилинка

3. «Чергова літера».

- Сьогодні на уроці «чергує» буква «К».

Назвіть героїв українських народних казок, ім'я яких починається з цієї літери.

♦ Герой казки про тварин, який утік від баби, діда... (Колобок).

♦ Найпопулярніший персонаж у казках про тварин. (Кіт).

♦ Яке ім'я героя казки, який народився з горошини? (Котигорошко).

♦ Ім'я казкового персонажа, який умів виробляти 12 шкур. (Кирило Кожум'яка).

3.3. «Будь уважним!» - гра.

У запропонованому списку (учитель робить запис до уроку на дошці) визначіть прізвища відомих вам письменників.

Т. Шевченко, І. Білах, С. Дерманський, З. Мензатюк, В. Сухомлинський, В. Кравченко, Т. Ткаченко, М. Котигорошко, О. Сенатович, В. Дольний.

- Чи всі прізвища вам відомі? Які прізвища трапилися вам вперше?

(Примітка. Маючи час, учитель може розповісти учням про свого улюбленого письменника, прочитати твір або розповісти, про що любить читати).

3.4. Бесіда-рекомендація на літні канікули.

- Діти, незабаром літні канікули. Кожен з вас відпочиватиме, допомагатиме рідним, зустрічатиметься щодня з друзями. Вам би хотілося зустрітися з друзями- книжками? Які книжки вам би хотілося розглядати, читати влітку? Яку інформацію вам би хотілося отримати?

На книжкових полицях бібліотек, книгарень багато цікавих, корисних, добрих книжок. Вони чекають на вас. Книжка - найкращий порадник і друг. Пам'ятайте про це! Мандруйте книжковим світом і він відкриє вам свої таємниці.