Розробки уроків - Українська мова та читання Частина 2 - 2 клас II семестр - Володимир Наумчук 2021

Святкове вітання. (Розвиток зв'язного мовлення)
Повторення вивченого. Літо на порозі

Мета. Розвивати мислення і мовлення учнів, активізувати словник мовленнєвого етикету, виховувати шанобливе ставлення і любов до матері.

Дидактико-методичне забезпечення. В. Научук, М. Наумчук. Зошит з розвитку зв'язного мовлення. 2 клас, опорна схема «Вітання».

План-конспект

1. Організація учнів до уроку.

2. Повідомлення теми уроку.

3. Виразне читання вірша «Мама» В. Гринько.

Виконання завдань за змістом твору. (Завдання 1, с.65).

4. Розкриття значення прислів'їв про маму. (Завдання 2, с.65)

5. Доповнення і запис низки слів-звертань до матерів, бабусь, сестер. (Завдання 3, с.65).

(Слова для довідки: рідна, ріднесенька, найдорожча, ніжна, мудра, берегиня, чарівна, найкраща, мила, хороша...)

6. Складання розповіді про маму (бабусю, сестру, подругу) з використанням опорних слів. (Завдання 4, с.66).

(Слова для довідок: руки - чисті, молоді, міцні, швидкі...; очі - глибокі, розумні, променисті, щасливі...; усмішка - ніжна, неймовірна, особливо, приємна...; серце - благородне, відважне, горде, лагідне...)

Фізкультхвилинка

7. Робота з опорною схемою «Вітання».

- Розгляньте схему. Прочитайте, які бувають вітання. З яких частин складається вітання? Вітання можна назвати текстом?

8. Висловлення оцінних суджень. (Завдання 5, с.66-67; усно).

9. Бесіда із засвоєння правил вітань.

- Діти, як треба звертатися до того, кого вітали? (З повагою, тепло, ласкаво, сердечно...)

♦ Які приводи використовують для привітання? (Свята, ювілеї, дні народження, завершення важливої роботи, новосілля...)

♦ Чи варто сказати (написати), що ви цінуєте в людині, яку вітаєте, похвалити її, зробити комплімент? (Так)

♦ У вітанні бажають здійснення мрій. (Так).

♦ Чи обов'язково треба підписати, хто надіслав вітання? (Так)

10. Узагальнення.

- Запам'ятайте, діти, схему будь-якого вітання. (Учитель доповнює або записує на дошці питання).

11. Самостійне складання учнями і запис тексту-вітання до Дня матері.

(Завдання 6, с.67) Самоперевірка написаного

12. Підсумки уроку.

- Про що ви дізналися на уроці? Чи можна стверджувати, що вітання - це прояв уваги, нагода створити гарний настрій, привітати когось? Які бувають вітання? З яких частин складається вітання? Прочитайте однокласникам свої вітання, які ви написали мамі (бабусі, сестрі, подрузі).