Розробки уроків - Українська мова та читання Частина 1 - 2 клас I семестр - Володимир Наумчук 2021

Перенос слів з рядка в рядок складами. (Українська мова)
Користування правилами переносу слів

Мета. Активізувати мисленнєву діяльність учнів, збагачувати їх словниковий запас, навчати помічати красу довкілля і пишатися нею.

Дидактико-методичне забезпечення. Малюнки з предметним зображенням дерев, овочів, фруктів.

План-конспект

1. Організація учнів до уроку.

2. Активізація мисленнєвої діяльності.

2.1. Бесіда.

- Як визначити кількість складів у слові? Які звуки, голосні чи приголосні, є головними для визначення кількості складів у слові?

- Як визначити наголошений склад у слові? Як називають склад (звук) у слові, на який падає наголос?

2.2. Визначення кількості складів у слові (усно).

- Визначте, скільки складів є у слові: осінь, зима, весна, літо, клен, дуб, кущ, дерево, калина, горобина.

- Вимовте почергово ці слова з чітко вираженим наголошеним складом.

2.3. Розгляд предметних зображень дерев, овочів, фруктів.

- Назвіть предмети, зображені на малюнках. Визначте кількість складів та наголошений склад у кожному слові.

3. Повідомлення теми уроку.

4. Робота з підручником.

4.1. Робота в групі. Виконання вправ 1 (с. 40), 4 (с. 41) з наступною їх перевіркою.

Фізкультхвилинка

4.2. Самостійне виконання вправи 2.

4.3. Колективна робота над змістом вправи 3.

4.4. Робота над вправами 5, 6 (с. 41).

5. Гра «Знайди пару».

- Поєднайте звуко-складову схему зі словом, якому вона відповідає. Яке з цих слів має два варіанти переносу?

- Поміркуйте, що може об'єднувати ці слова. Спробуйте скласти речення (Квіти - краса землі.) Чи є у вас улюблені квіти? З яких квітів вам би хотілося скласти букет своїй мамі? Чи варто зривати квіти на клумбах? Чому?

6. Підсумок уроку.

- Про які мовні явища йшлося сьогодні на уроці? За якою ознакою можна визначити кількість складів у слові? Визначте кількість складів у словах: урок, діти, учні, школярі. Поясніть, як ви перенесете з рядка в рядок ці слова. Наведіть приклади одно-, дво-, трискладових слів. Назвіть усі можливі варіанти їх переносу.