Розробки уроків - Українська мова та читання Частина 1 - 2 клас I семестр - Володимир Наумчук 2021

Перевір себе (2 год). (Українська мова та читання)
Розподіл слів за смисловою ознакою. Українські народні казки

Мета. Перевірити якість засвоєння учнями знань з теми «Розподіл слів за смисловою ознакою», удосконалювати навички свідомого та виразного читання, розвивати мовлення, виховувати почуття поваги, співпереживання.

Дидактико-методичне забезпечення. В. Наумчук, М. Наумчук. Зошит з української мови та читання. 2 клас. Частина 1.

План-конспект

1. Організація учнів до уроку.

2. Повідомлення теми уроку.

3. Робота над текстом В. Сухомлинського «Найрадісніше і найсумніше».

3.1. Читання тексту учнями мовчки.

3.2. Відповіді на запитання, вміщені в кінці тексту.

3.3. Повторне читання тексту в особах.

4. Аудіювання. Слухання тексту української народної казки «Без труда немає плода» (с. 61).

5. Тестова перевірка сприйняття змісту казки (с. 40).

Фізкультхвилинка

6. Робота в зошиті (с. 36-37).

7. Взаємоперевірка виконаних завдань.

8. Тестова перевірка якості засвоєння знань учнями теми «Розподіл слів за смисловою ознакою» (с. 38-39).

9. Контрольне списування тексту «Рекс» (с. 41).

10. Самоперевірка написаного тексту.

11. Підсумок уроку.

- Поміркуйте, чи всі слова в українській мові можна розподілити за смисловою ознакою. Яка смислова ознака лежить в основі таких слів, як: океан, озеро, річка, став, море? Наведіть приклади слів, об'єднаних смисловою ознакою хлібні рослини.

- Які прочитані казки вам запам'яталися? Чим? Яку з казок вам хочеться перечитати? Чому?