Розробки уроків - Українська мова та читання 2 клас Частина 2 до підручників М. С. Вашуленка та О. В. Вашуленко - Придаток О. Д. 2020

Урок 118. Урок-гра «Літературна вікторина»
Довкола стільки є краси!
Читання

Мета: перевірити вміння дітей аналізувати твори, дійових осіб; розширити читацький кругозір; розвивати аналі-тико-синтетичні вміння, зв'язне мовлення, увагу; виховувати повагу до книги, спонукати більше читати, дізнаватися про світ книжок.

Обладнання: картки із завданнями, презентація.

Тип уроку: урок закріплення знань, умінь і навичок.

Форма проведення: літературна вікторина.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

Організація класу

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Актуалізація опорних знань

Робота над загадками. Робота в групах

(Тексти загадок розрізані за рядками.)

— Діти, вам потрібно скласти загадку та відгадати її.

1-ша група

Бачить — не бачить,

Чути — не чує.

Мовчки говорить,

Дуже мудрує. (Книга.)

2-га група

Поле біле, неоране,

Засій на нім зерно чорне.

Хто вміє, той посіє,

А хто знає — відгадає. (Книга.)

3-тя група

Без язика, а говорить,

Без голови, а все розуміє,

Без ніг, а скрізь буває. (Книга.)

2. Мотивація навчальної діяльності

— Діти, хто з вас не любить книжок? Книжок, у яких багато барвистих малюнків, гарних розповідей? Розгорнеш сторінку — опинишся у далекій казковій країні. А в тій країні живуть добрі та кумедні веселі маленькі чоловічки чи просто твої однолітки. Ростуть там велетенські ріпки, такі, що цілий гурт їх із землі не вирве. Відважні герої б'ються там за правду з лютим ворогом. І ось під час вікторини ми перевіримо, наскільки ви любите читати.

3. Повідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні у нас цікавий урок. Ми проведемо літературну вікторину по сторінках підручника.

4. Узагальнення і систематизація набутих знань

1) І гейм.

Робота над загадками. Гра «Відгадай казкового героя»

• Сидить Півник на печі,

Їсть смачненькі калачі.

Ось Лисичка прибігає,

Півника мерщій хапає.

Біжить Півень рятувати,

В Лиса Півника забрати. (Котик і Півник.)

• Я — бичок-беремлячок,

Солом'яний у мене бочок.

Із соломи дід зробив,

Бік смолою засмолив. (Солом'яний бичок.)

• Як звали півника в казці «Колосок»? (Голосисте горлечко.)

• У чий будиночок забралася Коза-Дереза? (Зайчика.)

• Кому з героїв у скрутну хвилину допомогло гусеня? (Івасику-Телесику.)

• Чим Лисичка пригощала Журавля? (Молочною кашею.)

• Кого зробив дід із соломи? (Бичка.)

• Хто бігав наввипередки з Їжаком? (Заєць.)

• Кого купив дід на базарі за три копи? (Козу-Дерезу.)

• Який казковий герой народився з горошини? (Котигорошко.)

• Яка тварина прикинулася неживою серед дороги? (Лисичка.)

• Хто викрав Івасика-Телесика? (Змія.)

• Хто прогнав Козу-Дерезу із зайчикової хатки? (Рак.)

• Як звати зеленого чоловічка з довгою бородою, який живе у пеньку? (Ох.)

• Назвіть улюблене взуття діда з казки Коза-Дереза? (Червоні чоботи.)

• У якій казці битий небиту віз? («Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат».)

• Кому в казці потрібно було відчинити, через поріг пересадити, нагодувати і спати покласти? (Кобилячій голові.)

• Кого в казці «Рукавичка» називали іклан? (Кабана.)

2) ІІ гейм.

Вправа «Підберіть риму»

Завдання за вибором

1-ша група

ЩЕДРЕ ЛІТО

Т. Корольова

2-га група

3) ІІІ гейм.

Тестування

1. Реклама — це... :

а) поширення інформації про товари, видовища, послуги, щоб привернути увагу покупців, спожи-

вачів, глядачів;

б) невеличкий художній твір, який розповідає про життя тварин;

в) твір, що змальовує трагічні події.

2. Діалог — це... :

а) опис зовнішнього вигляду людини або тварини;

б) розповідь однієї людини;

в) розмова двох або кількох осіб.

3. Оповідання — це... :

а) жартівливі вислови, складені із складених для швидкої вимови слів;

б) невеличкий художній твір, який розповідає про різні події в житті людей чи тварин, про їхні вчинки;

в) художній твір, який має комічний зміст.

4. Письменник або письменниця — це... :

а) автор оповідання або літературної казки;

б) той, що пише листи;

в) автор вірша.

5. Головна думка твору — це... :

а) те, про що йдеться у творі;

б) те, що говорить головний герой;

в) те головне, найважливіше, що хотів (хотіла) сказати автор (авторка) у своєму творі.

6. Рима — це... :

а) назва міста;

б) співзвучне закінчення слів у віршованих рядках;

в) ім'я дівчинки.

7. Поет або поетеса — це...:

а) людина, яка любить милуватися красою природи;

б) діти, дорослі;

в) автор або авторка віршів.

4) IV гейм.

Розрізнення фольклорних творів за жанром

Скоромовки

На столі стоїть сільниця,

У сільниці — сіль.

Бабин біб розцвів у дощ,

Буде бабі біб у борщ.

Семен сіно віз — не довіз,

Лишив сани — узяв віз.

У бобра добра багато.

Лічилка

Раз і два.

Раз і два.

В нас лічилка — лісова!

В лісі — дерево дуплисте,

А в дуплі живе сова,

Що жовтаві очі має,

Спить — удень. Вночі — літає.

Добрий сну, сові приснись!

Я — ховаюсь! Ти — жмурись!

Григорій Чубай

Прислів'я

В лиху годину пізнаєм вірну людину.

Скарб — не друг, а друг — скарб.

Друг — боягуз гірший лютого ворога.

Дружба та братство — найбільше багатство.

Скажи мені, хто твій друг, і я скажу тобі, хто ти.

Колискова пісня

Ой ходить сон коло вікон,

А дрімота коло плота.

Питається сон дрімоти:

— А де будем ночувати?

— Де хатонька тепленькая,

Де дитинка маленькая,

Туди підем ночувати,

І дитинку колисати.

А на кота та й воркота,

На дитинку та й дрімота,

Котик буде муркотати,

А дитинка буде спати.

Мирилки

Подивися просто в очі;

Я сваритися не хочу.

Я образить не хотів,

Ненароком зачепив.

Просто в очі подивись

І зі мною подружись.

Дай скоріш мізинчик свій,

Зачепи його за мій.

Мізин-мізин-мізинець —

Помирив нас, молодець!

Заклички

Вийди, вийди, сонечко,

На дідове полечко,

На бабине зіллячко,

На наше подвір'ячко,

На весняні квіточки,

На маленькі діточки.

Тут вони граються,

Тебе дожидаються.

Щедрівки

Щедрик, щедрик, щедрівочка,

Прилетіла ластівочка,

Стала собі щебетати,

Господаря викликати:

— Вийди, вийди, господарю,

Подивися на кошару,

Там овечки покотились,

А ягнички народились.

В тебе товар весь хороший,

Будеш мати мірку грошей.

Хоч не гроші, то полова,

В тебе жінка чорноброва.

Щедрик, щедрик, щедрівочка,

Прилетіла ластівочка.

— Молодці! Виконали і це завдання. Ви заслуговуєте на музичну паузу.

Музична пауза

5) V гейм.

Гра «З якої це казки? Хто її автор?»

«— Я! Я буду змагатися! — охоче погодився зайчик. — бо хто ж найпрудкіший у нашому лісі?

— Ми теж побіжимо, — вирішили лисичка з вовчиком. — Хіба ми гірші за зайця!

— Відгукнулася й сорока, місцевий кореспондент. Що-що, а гарні світлини для газети вона забезпечить».

(«Якби я мав такі кросівки...». Оксана Павлова.)

«Так у родині Соловейчиків, крім рідних синів Тьохіванка та Тьохандрійка, з'явився синочок приймак Цвірінько».

(«Тьохіванко, Тьохандрійко і Цвірінько». Всеволод Нестайко.)

«Зраділи царівни і мерщій побігли в місто. Найстарша царівна купила чудові персні і натягла собі на пальці. Середульша царівна купила коштовні сукні, вишиті золотом. А найменша царівна не знала, що вибрати...»

(«Золоте серце». Зірка Мензатюк.)

6) VI гейм.

Гра «Або — або»

— Впізнайте назву вірша та його автора.

Із горбочка на долину

Гомінкий струмок помчав.

І пташині, й комашині

Він весняночку співав. («Весняний струмок». Леся Вознюк.)

З гір на долину

Біжу, стрибаю, рину!

Місточки збиваю,

Всі гребельки зриваю... («Пісенька весняної води». Леся Українка.)

Встала весна, чорну землю

Сонну розбудила,

Уквітчала її рястом,

Барвінком укрила. («Встала весна...». Тарас Шевченко.)

У ранковому лісочку

Примічаю я усе:

Он метелик вигнув крила,

Он цвіте ромашка біла,

Он бджола медок несе;

Он стриба на гілці прудко

Дивна пташка жовтогруда

І виспівує пісень. («У лісочку». Лідія Компанієць.)

7) VII гейм.

Гра «Збери прислів'я» (робота в парах)

8) VIII гейм.

— Перетворіть загадку на прислів'я.

У вогні не горить, у воді не тоне. (Правда.)

(Правда у воді не горить, у воді не тоне.)

Мовчить, а сто дурнів навчить. (Книга.)

(Книга мовчить, а сто дурнів навчить.)

На вагу не зважиш, на базарі не купиш. (Розум.)

(Розум на вагу не зважиш, на базарі не купиш.)

Що їсть без зубів. (Совість.)

(Совість їсть без зубів.)

У світі одна — всім потрібна вона. (Батьківщина.)

(Батьківщина у світі одна — всім потрібна вона.)

Не золото, а найдорожче. (Життя.)

(Життя не золото, а найдорожче.)

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

— Яке завдання вам принесло найбільшу радість на уроці?

— Коли ви хвилювалися?

— А яке завдання було найцікавішим?

— Гарних вам канікул разом із вашими друзями — книгами!