Уроки навчання грамоти 1 клас I семестр Добуквенний період - Володимир Наумчук, Марія Наумчук 2020

Урок 64. Письмо великої букви «С», складів та слів із нею. Доповнення і записування речень
Буквенний період

Мета. Навчати правильно писати велику букву «с» та поєднувати її іншими буквами, розвивати увагу, пам'ять, виховувати культуру запису.

Навчально-методичне забезпечення. Демонстраційна картка з рукописною літерою «с» слова-картки, таблиця літер, складів.

План-конспект

1. Організація класу до уроку.

2. Повторення вивченого матеріалу.

Робота з таблицею літер.

- Прочитайте літери. Які рядки містять по дві однакових літери? Які великі букви повторюються? Прочитайте великі і малі букви парами. Скільки є великих букв «С»?

Робота зі складовою таблицею.

- Прочитайте склади. Утворіть слова з цими складами.

Читання слів-карток.

Суми     Сава     Смолик

Сміла     Славко    Санів

- Чому всі слова написані з великої букви? Прочитайте імена, прізвища, назви міст. Чи ви вже вчилися писати велику букву «С»?

3. Повідомлення теми і мети уроку.

4. Аналіз графічної будови букви з аналізом її елементів.

Показ рукописної літери «С» на демонстраційній картці.

Засвоєння конфігурації букви «С» (за зразком, написаним учителем на дошці, «написанням» учнями в повітрі, за зразком у зошиті).

5. Фізкультхвилинка.

6. Вправи з письма.

Писання літери за зразком і пунктирними лінія (1 рядок).

Поєднання літери «С» з іншими буквами (Сі - верхнє; Са - середнє, Сл - нижнє поєднання) (2 рядок).

Писання слів: Суми, Слава (3 рядок).

7. Пальчикова гімнастика.

Річка

Синя річечка блищить,

Щось тихенько гомонить.

І біжить собі, біжить,

Не зупиниться й на мить.

(Обидві руки хвилеподібними рухами розходяться одна від одної, потім пальчиками постукуючи по столі (парті), змінюють напрям руху - руки вперед).

8. Списування речення. (4 рядок).

9. Звуко-буквений аналіз слова «ананас»; запис речення «У Соні ананас». (5 рядок).

10. Доповнення і записування речень. (6-7 рядки).

11. Слуховий диктант рукописних великих літер:

А, О, У, С, І, Н, В, Л, И.

12. Підсумки уроку.

- Яку букву навчилися писати? На що подібна буква «С»? Які звуки позначає буква «с»? Послухайте слова і вкажіть, яке слово є «зайвим». Свою відповідь обґрунтуйте.