Орієнтовне календарно-тематичне планування

№ з/п

Тема уроку

Дата

Буквений період (продовження)

113

Звук [г] позначення його буквою г, Г (ге). Читання складів і слів із буквою г. Робота з дитячою книжкою

114

Повторення вивчених букв. Письмо малої букви г. Розвиток зв'язного мовлення («Вчуся описувати предмети»)

115

Закріплення букви г, Г, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. Слова, протилежні за значенням

116

Письмо великої букви Г

117

Звук [ґ]. Позначення його буквою ґ, Ґ (ґе). Робота над літературною вимовою слів із дзвінким приголосним [ґ] у зіставленні з [г]. Читання складів і слів із буквою ґ. Робота зі значенням слів

118

Письмо малої букви ґ

119

Закріплення букв «ге», «ґе». Опрацювання тексту «На городі»

120

Письмо великої букви Ґ

121

Буква ь (знак м'якшення), позначення нею на письмі м'якості попереднього приголосного. Порівняння вимови твердих та м'яких приголосних звуків. Розширення знання про слова, протилежні за значенням

122

Письмо букви ь

123

Буквосполучення «ьо». Добирання заголовка до тексту

124

Закріплення вмінь писати склади і слова з вивченими буквами. Розвиток зв'язного мовлення («Вчуся розпізнавати ознаки зими»)

125

Звук [х], позначення його буквою х, Х (ха). Відпрацювання літературної вимови слів зі звуком [х]. Читання складів, слів, речень із буквою х

126

Письмо малої букви х

127

Закріплення букви х, Х, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. Робота з дитячою книжкою. В. Сухомлинський «Ласкавий Вітер і холодний Вітрюга»

128

Письмо великої букви Х

129

Звук [ж], позначення його буквою ж, Ж (же). Читання складів, слів і речень з буквою ж

130

Письмо малої букви ж

131

Закріплення букви ж, Ж, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах

132

Письмо великої букви Ж

133

Звук [ш], позначення його буквою ш, Ш (ша). Читання складів, слів і речень з буквою ш

134

Письмо малої букви ш

135

Закріплення букви ш, Ш, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах

136

Письмо великої букви Ш. Розвиток зв'язного мовлення («Вчуся розпізнавати однакові, схожі і відмінні ознаки»)

137

Звук [ч], позначення його буквою ч, Ч (че). Відпрацювання літературної вимови слів зі звуком [ч]. Читання складів, слів, речень із буквою ч

138

Письмо малої букви ч

139

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із вивченими буквами

140

Закріплення вивчених букв

141

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із вивченими буквами. Опрацювання тексту «Річка Черемош»

142

Письмо великої букви Ч

143

Звуки [ц], [ц'], буква ц, Ц (це). Читання складів, слів і тексту із буквою ц

144

Письмо малої букви ц

145

Закріплення букви ц, Ц, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. Робота з дитячою книжкою. Андрій Лінник. Збірка «Проста арифметика»

146

Письмо великої букви Ц

147

Буква «я», позначення нею м'якості попереднього приголосного і звука [а]

148

Письмо малої букви я

149

Буква «я», позначення нею двох звуків [йа]

150

Письмо великої букви Я. Розвиток зв'язного мовлення («Вчуся розрізняти загальні та особливі ознаки преДметів»)

151

Буква «ю», позначення нею м'якості попереднього приголосного і звука [у]

152

Письмо малої букви ю

153

Буква «ю», позначення нею двох звуків [йу]

154

Письмо великої букви Ю

155

Закріплення вивчених букв. Опрацювання тексту «Вишня» за Катериною Михалициною

156

Закріплення вивчених букв

157

Буква «є», позначення нею м'якості попереднього приголосного і звука [е]

158

Письмо малої букви є

159

Буква «є», позначення нею двох звуків [йа]. Робота з дитячою книжкою

160

Письмо великої букви Є

161

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із вивченими буквами. Опрацювання тексту «Буруля» за Валентиною Коваленко

162

Закріплення вивчених букв. Розвиток зв'язного мовлення («Вчуся розпоДіляти преДмети на групи»)

163

Буква «ї», звуки [йі]. Опрацювання віршів «Трамвайчик» Анатолія Камінчука, «Їде зайчик у трамваї» Ігоря Січовика, «Чиї ручаї?» Миколи Возіянова

164

Письмо малої букви ї

165

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із вивченими буквами. Опрацювання тексту «Українська держава».

166

Письмо великої букви Ї, слів та речень з нею

167

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із вивченими буквами. Опрацювання тексту «Київ»

168

Закріплення вивчених букв

169

Тарас Шевченко та Леся Українка — видатні українські поети

170

Закріплення вивчених букв

171

Звуки [шч], позначення їх буквою щ, Щ (ща). Читання слів і текстів з буквою щ

172

Письмо малої букви щ

173

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із вивченими буквами. Опрацювання тексту «Яке щастя?» В. Сухомлинського. Робота з дитячою книжкою

174

Письмо великої букви Щ. Розвиток зв'язного мовлення («Вчусярозпізнавати ознаки весни»)

175

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із вивченими буквами. Опрацювання тексту «Удома краще»

176

Закріплення вміння писати слова, речення

177

Звук [ф] позначення його буквою ф, Ф (еф). Читання складів і слів із буквою ф.

178

Письмо малої букви ф

179

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із вивченими буквами. Опрацювання тексту «Виставка малюнків». Опрацювання скоромовок «Фотографування» Марії Павленко та «На майдані, де фонтан» Тамари Коломієць

180

Письмо великої букви Ф

181

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із вивченими буквами. Опрацювання тексту «Фунікулер у Києві»

182

Закріплення вміння писати слова, речення

183

Звуки буквосполучення дз. Відпрацювання злитої вимови звуків Опрацювання віршів, тексту

184

Письмо буквосполучення дз

185

Звук Позначення його буквосполученням дж. Відпрацювання злитої вимови звука Опрацювання тексту «Цілющі джерела»

186

Письмо буквосполучення дж. Розвиток зв'язного мовлення («Вчуся знаходити спільні ознаки в різних предметах»)

187

Закріплення знань і вмінь, пов'язаних із вивченими буквами. Опрацювання тексту «Дзюдо»

188

Закріплення вміння писати слова, речення

189

Апостроф. Опрацювання віршів, тексту. Робота з дитячою книжкою. В. Сухомлинський «Співуча пір'їнка»

190

Письмо апострофа

191

Закріплення апострофа. Опрацювання тексту «Як ми виграли комп'ютер»

192

Закріплення вміння писати слова, речення

193

Підсумковий урок буквеного періоду. Алфавіт

194

Повторення. Алфавіт. Звуки мовлення. Букви

Післябуквений період

195

Читаю і відгадую загадку

196

Голосні та приголосні звуки

197

Читаю і слухаю дитячі пісні

198

Роль звуків і букв у слові

199

Читаю лічилки

200

Розвиток зв'язного мовлення («Вчуся бути ввічливим (ввічливою)»)

201

Читаю українську народну казку «Рукавичка»

202

Правильна вимова слів зі звуками [г], [ґ]

203

Читаю авторську казку «Як заєць сон шукав» Ольги Зубер

204

Написання слів з буквою щ

205

Читаю вірші про пори року. Робота з дитячою книжкою. Олег Буцень «Солодкий дощ»

206

Написання слів з буквою ь (знак м’якшення)

207

Читаю про дні тижня

208

Написання слів з буквосполученням ьо

209

Читаю про кольори у природі

210

Написання слів з буквосполученням йо

211

Читаю про кольори у природі

212

Закріплення вміння писати слова, речення

213

Читаю про родину

214

Написання слів з буквами я, ю, є, ї

215

Читаю про родину

216

Написання слів з апострофом. Розвиток зв'язного мовлення («Вчуся бути хорошим другом (хорошою подругою)»)

217

Читаю оповідання про дітей

218

Перенесення слів з рядка в рядок

219

Читаю оповідання про дружбу і друзів

220

Написання слів з буквосполученнями дж, дз

221

Читаю оповідання про дружбу і друзів. Робота з дитячою книжкою. В. Сухомлинський «Дівчинка і Ромашка»

222

Наголос у словах

223

Читаю про дитячі ігри. Робота над оповіданням Лідії Дяченко «М'ячик-пустунець»

224

Розрізнення слів, які відповідають на питання хто?, що?

225

Читаю про дитячі ігри. Робота над лічилкою Емілії Саталкіної «Лічилочка»

226

Написання слів з великої букви

227

Читаю про користь спорту

228

Близькі та протилежні за значенням слова

229

Читаю про користь спорту

230

Слова, які мають кілька значень. Розвиток зв'язного мовлення («Як я мрію провести літні канікули»)

231

Читаю про домашніх тварин

232

Слова, які називають ознаки предметів

233

Читаю про домашніх тварин. Робота з дитячою книжкою. Оксана Іваненко «Кошенятко Няв-Няв»

234

Слова, які називають дії предметів

235

Читаю про чарівні слова нашої мови

236

Слова, якими називають кількість предметів

237

Канікули. Підсумковий урок

238

Складання та записування речень