Математика 4 клас - Розробки уроків - до підручника Ольги Гісь, Ірини Філяк 2021

Урок 45. Ділення іменованих чисел, виражених в одиницях часу
Величини

Очікувані результати: використовує різні одиниці вимірювання часу [4 МАО 3-4.7-1];

✵ записує результати вимірювання величин у секундах (с), хвилинах (хв), годинах (год), добах, тижнях, місяцях, роках, століттях, тисячоліттях [4 МАО 3-4.7-2];

✵ перетворює одні одиниці вимірювання в інші [4 МАО 3-4.7-3];

✵ користується годинником і календарем для відстеження та планування подій свого життя [4 МАО 3-1.2-1];

✵ порівнює іменовані числа, подані в одиницях часу [4 МАО 3-1.2-6];

✵ перетворює іменовані числа, виражені в одиницях двох найменувань [4 МАО 3-1.2-7];

✵ застосовує співвідношення між одиницями вимірювання величин під час розв'язання практично зорієнтованих задач [4 МАО 3-1.2-8];

✵ виконує додавання і віднімання іменованих чисел, множення і ділення на одноцифрове число іменованих чисел, поданих в одиницях вимірювання часу [4 МАО 3-1.2-9];

✵ аналізує проблемну ситуацію з огляду на можливість використання відомих засобів добору даних [4 МАО 2-3.1-1];

✵ використовує різні стратегії розв'язання проблемної ситуації [4 МАО 2-2.2-2];

✵ обґрунтовує вибір дій для розв'язання проблемної ситуації [4 МАО 2-2.2-3].

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДО УРОКУ

1. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ми продовжимо виробляти вміння ділити іменовані числа.

2. УВЕДЕННЯ В ТЕМУ

Завдання 388 (с. 149). Фронтальна робота

— Скільки часу Любчик витратив на складання конструктора? А Ростик?

— Хто з них упорався раніше?

— У скільки разів швидше вдалося скласти конструктор Любчикові?

— Під час ділення іменованого числа на іменоване в результаті маємо... (неіменоване число). Чому? (Шукали, у скільки разів.)

Завдання 389 (с. 150). Робота в парах із наступною перевіркою

Попередньо повторити співвідношення одиниць вимірювання часу.

(120 с : 24 с = 5; 120 хв : 40 хв = 3; 378 хв : 9 хв = 42; 420 с : 20 с = 21; 240 с : 120 с = 2; 168 міс. : 8 міс. = 21)

3. РОБОТА З ПІДРУЧНИКОМ НАД ТЕМОЮ

Завдання 390 (с. 150). Самостійна робота з наступною перевіркою. Гра «Хто перший»

(6 тижнів = 42 дні; 42 дні: 2 дні = 21)

Завдання 391 (с. 150). Самостійна робота з наступною перевіркою. Гра «Хто перший»

(2 год = 120 хв; 120 хв: 20 хв = 6)

Завдання 392 (с. 150). Робота в парах

— Скільки годин триває робочий тиждень в Україні? (10 год • 4 = 40 год)

— Скільки годин триває робочий тиждень у Китаї? (1 тиждень = 7 діб • 24 год = 168 год : 4 = 42 год + 18 год = 60 год)

— Скільки годин триває робочий тиждень у Нідерландах? (10 діб = 240 год : 80 год • 9 год = 27 год)

Завдання 393 (с. 150). Робота в парах

— Скільки часу тривають уроки в четвертокласника? (240 хв = 4 год)

— Скільки часу тривають уроки в п’ятикласниці? (225 хв = 3 год 45 хв)

— На скільки довше тривають уроки в четвертокласника? (240 хв - 225 хв = 15 хв)

Завдання 394 (с. 151). Індивідуальна робота з наступною перевіркою

(Один/одна учень / учениця називає відповідь, усі діти сигналізують пальчиком згоду — вгору, відповідь відрізняється — донизу. Довести свою думку.)

3 год (180 хв) > 3 хв у 60 разів; 15 с < 2 хв (120 с) у 8 разів; 96 год > 1 доби (24 год) у 4 рази; 2 доби < 2 тижнів (14 діб) у 7 разів.

Завдання 395 (с. 151). Робота в парах із наступною перевіркою. Гра «Істинне-хибне»

(1. Хибне — у 37 разів. 2. Хибне — 2 год 30 хв = 150 хв, 150 хв: 30 хв = 5 разів 3. Істинне)

Завдання 396 (с. 151). Самостійна робота. Гра «Хто швидше»

— Залишилося до кінця гри більше чи менше часу? Як ви міркували? (Якщо матч триває 72 хв і це в 4 рази більше часу, то залишилося в 4 рази менше часу: 72 хв : 4 = 18 хв. Тривалість усього матчу 72 хв + 18 хв = 90 хв)

Завдання 397 (с. 151). Фронтальний аналіз задачі та самостійне її розв’язання

— Про що йдеться в задачі?

— Що означає число 390? 5? Про що можемо дізнатися за цими даними? (Скільки кілометрів легковий автомобіль долав щогодини.)

— Скільки кілометрів проїхав вантажний автомобіль?

— Скільки кілометрів він долав щогодини?

— Скільки годин витратив на дорогу вантажний автомобіль?

1) 390 : 5 = 78 (км) — долав легковий автомобіль щогодини;

2) 390 : 3 = 130 (км) — проїхав вантажний автомобіль;

3) 78 - 13 = 65 (км) — долав вантажний автомобіль щогодини;

4) 130 : 65 = 2 (год) — витратив на дорогу вантажний автомобіль.

4. ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ІЗ ЛОГІЧНИМ НАВАНТАЖЕННЯМ

Завдання 398 (с. 151)

Скільки годин мине, поки годинна стрілка зробить один повний оберт? (12 год.) Скільки обертів робить хвилинна стрілка за 1 год? (60 хв = 1 оберт.) Скільки обертів за 12 год зробить хвилинна стрілка? (12 обертів.)

Висновок: хвилинна стрілка рухається у 12 разів швидше, ніж годинна.

5. РОБОТА В ЗОШИТІ З ДРУКОВАНОЮ ОСНОВОЮ

6. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Завдання в зошиті з друкованою основою.