Конспекти уроків - Математика 3 клас - Частина 2 до підручника Н. П. Листопад - Т. М. Бондар 2020

Урок 104. Обчислення суми трьох доданків письмовим способом. Розв'язування задач
Письмове додавання і віднімання
Додавання і віднімання в межах 1000

Мета: формувати вміння обчислювати суми трьох доданків письмовим способом; удосконалення вмінь працювати над задачею; виховувати працелюбність; стимулювати цікавість до вивчення математики та навколишнього світу.

Обладнання: ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, природнича.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

2. Мотивація навчальної діяльності

Проти сонечка квітник —

Тут Юрась гуляти звик.

Зазира у квітку кожну.

— Чи тебе понюхать можна?

— Нюхай, нюхай та гляди,

Щоб не сталося біди.

Шелестить увесь квітник.

Раптом наш Юрась у крик.

— Ой! Ой! Ой!

Біжить щосили.

— Мамо! Квітка укусила.

Мама каже: «Укусити

Аж ніяк не можуть квіти».

— Хто ж тоді? —

Юрась питає, —

Укусив мене? Не знаю.

Чи не можете, малята,

Ви Юрасеві сказати? (Бджола.)

— Слово «бджола» дуже давнє. Перші звуки цього слова нагадують дзижчання бджоли. Цю комаху і назвали за характером дзижчання під час польоту.

У народі бджолу називають святою, адже в Біблії вона згадується понад 60 разів. Ця комаха, за легендою, утворилася з рукавиці Божої матері. Її вважають комахою з раю. Мед — це не просто щось солоденьке. Він дуже корисний, бо має цілющі властивості. А ще без бджіл не буде фруктів та овочів, адже квіткові рослини запилюють бджоли. Уявіть: якщо не стане бджіл, то не буде ані яблучка, ані грушки, ані помідора, ані огірка, ані кавуна ...

— Отже, сьогодні головною героїнею нашого уроку буде бджілка.

3. Перевірка домашнього завдання (с. 35, № 181, 182)

— Дорога бджоли починається від вулика, а ми свій урок продовжимо перевіркою домашнього завдання.

— Поясніть особливість розв'язання задачі № 181. Яка маса моторного човна?

— Зачитайте відповіді виразів у порядку спадання. Під час розв'язання яких прикладів користувалися письмовим способом?

4. Усні обчислення

На галявині казковій

Квіточки ростуть чудові.

Бджілка поміж них літає

І нектар збирає.

— Допоможіть бджілкам зібрати нектар. Обчисліть значення виразів.

5. Каліграфічна хвилинка

— На пасіці багато вуликів. Якщо заглянути в один із них, то можна побачити безлад. Але це не так. Кожна бджола займається своєю справою.

— Числа, які ви почуєте, запишіть каліграфічно.

· Від народження до 6 днів бджола прибирає у вулику.

· Від 6 до 12 днів — годує личинок і матку.

· Від 12-19 днів — будує з воску стільники.

· Від 19-26 днів — охороняє вулик, приймає нектар і пилок.

· У віці 26 днів бджола вилітає на збирання нектару і пилку.

· У почесному пенсійному віці (40 днів) бджола приносить у вулик воду. Далеко від вулика вже не відлітає.

6. Математичний диктант

· Запишіть числа: триста дев'яноста чотири; вісімсот п'ятдесят вісім.

· Запишіть числа, що містять 4 сотні, 6 десятків та 4 одиниці; 7 сотень та 3 одиниці; 8 сотень.

· Обчисліть невідомий доданок, якщо значення суми 700, а інший доданок 500.

· Яке невідоме зменшуване, якщо значення різниці 560, а від'ємник 30?

· Чому дорівнює невідомий від'ємник, якщо зменшуване 620, а значення різниці 600?

· Число 430 збільште на 60.

· Число 810 зменште на 110.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Формування обчислювальних навичок (с. 35, № 183)

— З кожного вулика бджоляр (або пасічник) зібрав на 8 відер меду більше. Скільки меду зібрав пасічник?

2. Удосконалення вмінь обчислювати письмово суму і різницю трицифрових чисел (с. 35, № 184)

— Бджола за один виліт приносить маленьку краплинку меду. А щоб зібрати 1 кг меду, їй слід облетіти 10 мільйонів квіток. Допоможімо бджілці швидко зібрати мед!

3. Логічна задача

— Зібравши нектар, бджілка поспішає у вулик. Там вона зливає його в стільники, які мають форму шестикутника. Як маленька комаха домагається такої конструкторської точності — загадка. Скільки окремих шестикутників можна скласти з 25 однакових паличок? (4; одна паличка буде зайвою.)

4. Закріплення вмінь обчислювати вирази (с. 35, № 185). Самостійна робота

— Крапельку нектару бджола то проковтує, то випускає з рота, і так робить 240 разів.

— Письмово обчисліть кількість меду в кожному стільнику.

5. Ознайомлення з обчисленням суми трьох доданків письмовим способом (с. 35, № 186)

— До вулику одна бджілка принесла 125 крапельок меду, друга — 126, а третя — 127. Скільки меду принесли бджілки разом?

— Щоб швидко обчислити, слід три числа записати у стовпчик так, щоб сотні були під сотнями, десятки — під десятками, а одиниці — під одиницями. Знак «плюс» пишеться ліворуч між другим і третім доданком.

6. Первинне закріплення вивченого (с. 35, № 187)

— А чи вмієте ви самостійно працювати як бджілки? Визначте, хто з дівчаток правильно записав у стовпчик доданки, обчислюючи суму 412 + 63 + 124. Обчисліть цю суму. Поясніть причину помилок Софії, Оксани і Василини.

Фізкультхвилинка

Стали дітки у рядок,

Всі підемо на лужок.

На квітучому лужку

(Руки до плечей, повороти тулуба ліворуч — праворуч.)

Гудуть бджілки: «Жу-жу-жу».

Разом з ними політаєм.

Покрутились вліво — вправо.

Глянули, де кращі трави.

Пошукали квіточок,

Політали, покрутились,

Щоб набратись сили,

Усі дружно сіли.

7. Удосконалення вмінь визначати вартість покупки (с. 36, № 188)

Бджолина сім'я складається з:

· 1 — царівни-матки, яка відкладає яйця;

· 900 — малюків;

· 2 тисяч трутнів (бджоли чоловічого роду);

· 60 тисяч робочих бджіл.

62 901 бджола — це жителі вулика.

— Маленькі бджілки люблять гратися в іграшки. Бджілка Марійка хоче купити для своєї ляльки мопед, сукню й диван. Допоможіть їй визначити вартість запланованої покупки.

8. Закріплення вмінь обчислювати периметр

1) Робота з геометричним матеріалом.

— Для створення пасіки слід вибрати місце зручне для бджіл, поблизу дерев, кущів і квітів, освітлене сонцем. Добре, якщо поруч ростуть липи, соняшник, гречка, різні квіти. Чи можуть бути створені місця для рослин різних геометричних фігур? Які геометричні фігури заховані в прямокутнику? (Коло, квадрат, трикутник.) Визначте їхню кількість.

2) Обчислення периметра різних геометричних фігур (с. 36, № 189).

— Допоможімо садівнику побудувати клумбу.

— Перед тим, як визначити, на яку клумбу вистачить бордюру, потрібно обчислити периметр кожної клумби.

— Пригадайте, як обчислюється периметр трикутника? (У трикутника три сторони, рівні між собою. Тому можна додати довжини сторін або помножити довжину однією сторони на 3.) Обчисліть периметр трикутника.

— Як обчислюється периметр квадрата? (У квадрата чотири рівні сторони. Тому можна додати довжини всіх сторін або помножити довжину однієї сторони на 4.) Обчисліть периметр квадрата.

— Як обчислити периметр прямокутника? (У прямокутника дві протилежні сторони рівні. Тому обчислити периметр можна двома способами. Спосіб 1: додати спочатку ширину, потім — довжину. Додати результати. Спосіб 2: додати ширину і довжину прямокутника, результат помножити на 2.) Обчисліть периметр прямокутника.

— Як дізнатися периметр багатокутника? (Додати довжини всіх сторін.) Обчисліть периметр багатокутника.

— На які клумби садівнику вистачить бордюру?

9. Удосконалення обчислювальних навичок. Робота в групах. «Бджолині прикмети»

— Обчисліть приклади та прочитайте бджолині прикмети.

· Якщо бджоли вилітають вранці-рано — на ясну 456 + 123 + 309 ______ (888 — погоду).

· Бджоли скупчилися на стінках вулика — на велику 145 + 564 + 231 _______ (940 — спеку).

· Бджоли літають допізна — до 468 + 45 + 213 _______ (726 — негоди).

· Якщо збирається гроза, а бджоли працюють — 405 + 231 + 34 _______ (670 — дощу не буде).

10. Графічна вправа. Малювання бджілки з цифри 3

— 2009 року в місті Тернопіль на бульварі Шевченка було встановлено пам'ятник бджолі. Його висота 2,5 м і має вигляд медових стільників, на яких сидить бджола. Напис: «Бджільці-трудівниці».

— Намалюймо бджілку з цифри 3.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1. Пояснення домашнього завдання (с. 36, № 190, 191)

2. Підсумок уроку. Рефлексія

— Якщо ви все зрозуміли на уроці, розфарбуйте стільник жовтим кольором.

— Якщо було важко, але ви впоралися із завданнями, розфарбуйте стільник блакитним кольором.

— Якщо вам було важко, ви не дуже гарно впоралися із завданням, розфарбуйте стільник зеленим кольором.

Бджоли вулик залишають,

Працювати поспішають!

Гостей медом пригощають,

Радості в житті бажають!