Конспекти уроків - Математика 3 клас - Частина 2 до підручника Н. П. Листопад - Т. М. Бондар 2020

Урок 97. Закріплення. Розв'язування задач. Креслення кола. Визначення радіуса та діаметра кола
Усне додавання і віднімання
Додавання і віднімання в межах 1000

Мета: узагальнити і систематизувати вивчені способи усного додавання і віднімання чисел у межах 1000; удосконалювати обчислювальні навички; закріпити вміння розв'язувати задачі, креслити коло та визначати радіус та діаметр; розвивати логічне мислення учнів; виховувати товариськість; стимулювати цікавість до вивчення математики.

Обладнання: ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, фізкультурна.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Подивилися на мене,

Усміхнулися усі.

Чи готові до уроку?

Молодці!

2. Мотивація навчальної діяльності

— Сьогодні ми поринемо у світ спорту. Які ви знаєте зимові види спорту? (Бобслей, скелетон, керлінг, фігурне катання, шорт-трек, гірськолижний спорт, лижне двоборство, лижні гонки, стрибки з трампліну, сноубординг, санний спорт, хокей.) Наш урок допоможе вам дізнатися трохи більше про зимові види спорту.

3. Усне опитування

— Перед кожним змаганням спортсмени розминаються.

· Якщо у трикутника відрізати кути, скільки кутів у нього залишиться? (6.)

· Лінія, що не має ані початку, ані кінця. (Пряма.)

· Буває одноцифрове, буває багатоцифрове. (Число.)

· Містить 60 хвилин. (Година.)

· Чотирикутник, у якого всі сторони і всі кути рівні. (Квадрат.)

· Відстань від центру до будь-якої точки на колі називається ... (радіус).

· Найбільше трицифрове число. (999.)

· Як називається результат додавання? (Сума.) А множення? (Добуток.)

· Відрізок, що поєднує дві точки на колі та проходить через його центр, називають ... (діаметр).

· Коло креслять ... (циркулем).

· 1 м — це ... см. y Сьомий день тижня (неділя).

4. Каліграфічна хвилинка. Написання числа 333

— Яку цифру намалювала ковзанами фігуристка? Напишіть каліграфічно трицифрове число з цих цифр.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Удосконалення математичних навичок. Робота в парах

Якщо став на ті дощечки,

Швидко їду я з гори,

А якщо впаду зненацька, —

Ноги будуть догори.

Палки дві в руках тримаю,

Сам собі допомагаю.

Тут потрібна рівновага,

Тренування та увага! (Лижі.)

— Гірськолижний спорт — загальна назва для кількох зимових спортивних дисциплін, у яких спортсмени змагаються за найшвидший спуск із гори на лижах спеціально підготовленою трасою. Гірськолижний спорт користується значною популярністю як вид активного відпочинку.

— Проїдьте на лижах через усі прапорці.

2. Закріплення вмінь працювати з іменованими виразами

— Інший вид зимових ігор — хокей. Гра на льодовому майданчику, в котрій дві команди намагаються закинути шайбу у ворота суперника. Мало хто знає, що в хокеї є таке поняття, як буліт. Це штрафний кидок.

— Заб'ємо воротареві гол!

3. Удосконалення вмінь розв'язувати рівняння

— Бобслей — зимовий олімпійський вид спорту, що являє собою швидкісний спуск з гір по спеціально обладнаних льодових трасах на керованих санях-бобах.

— Допоможімо спортсменам пройти дистанцію без перешкод. Розв'яжімо рівняння.

4. Формування вмінь розв'язувати задачі

— Біатлон — зимовий вид спорту, двоборство, що поєднує лижні перегони і стрільбу лежачи та стоячи на кількох вогневих рубежах з дрібнокаліберної гвинтівки. Активний розвиток біатлону припадає на 20-ті роки ХХ століття, коли починають відбуватися змагання з лижних перегонів серед військових патрулів зі стрільбою, киданням гранати тощо.

— Станьмо біатлоністами у розв'язанні задачі.

Задача. На спортивну базу приїхало 740 спортсменів, які займаються лижними видами спорту. Сноубордом займаються с спортсменів, а гірськолижним спортом — а спортсменів. Скільки спортсменів займається сноубордом?

— Складіть вираз до задачі. Обчисліть його значення, якщо с = 40, а = 180.

5. Закріплення вмінь розрізняти радіус та діаметр, визначати їхню довжину

— Фігурне катання — один із найкрасивіших видів спорту. Елементи його складаються з різних комбінацій стрибків, парних підтримок, обертань тощо.

— Обертаючись, фігуристи вимальовують коло. Ваше завдання: накреслити коло радіусом 2 см та визначити довжину діаметра.

6. Робота з геометричним матеріалом

— Свої здібності спортсмени демонструють на Олімпійських іграх. Кожна Олімпіада починається із запалювання вогню в місці проведення ігор під час їхнього відкриття. Горить він безперервно до їхнього завершення.

— Складіть із геометричних фігур олімпійський факел.

7. Графічний диктант «Ведмідь — один із символів Олімпіади»

— Зараз проведемо графічний диктант і дізнаємося, хто є одним із символів Олімпіади.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1. Пояснення домашнього завдання (індивідуальні картки)

2. Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа «Незавершене речення»

· На уроці мені сподобалося ...

· Я знаю ... і можу пояснити це іншим.

· Я вмію ...

— Який зимовий вид спорту вам до вподоби?