Конспекти уроків - Математика 3 клас - Частина 2 до підручника Н. П. Листопад - Т. М. Бондар 2020

Урок 90. Закріплення різних видів віднімання без переходу через розряд. Розв'язування задач та виразів з іменованими числами, виразів зі змінною
Усне додавання і віднімання
Додавання і віднімання в межах 1000

Мета: узагальнити і систематизувати вивчені види віднімання; вдосконалювати обчислювальні навички, вміння розв'язувати задачі та вирази з іменованими числами, знаходити значення виразів зі змінною; розвивати логічне мислення учнів, уважність; виховувати товариськість; стимулювати цікавість до вивчення математики.

Обладнання: ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: комбінований урок.

Форма проведення: уявна космічна подорож.

Освітні галузі: математична, природнича.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Вчити математику настала пора.

Сідайте тихо, дітвора.

Щоб усе прекрасно знати,

Будем добре міркувати,

Додавати, віднімати

І свій розум розвивати.

2. Перевірка домашнього завдання (с. 17, № 88, 89)

— Який результат виразу отримали? (№ 88.)

— Поясніть розв'язання задачі № 89.

— Які знання вам знадобилися під час виконання домашнього завдання?

3. Мотивація навчальної діяльності

— Сьогодні ми будемо подорожувати. Для нашої подорожі потрібно обрати транспорт. А який? Ви скажете мені самі, якщо правильно виконаєте наступне завдання.

4. Групова робота. Вправа на обчислення

— Перед вами — картки з прикладами. Обчисліть їх. Результати нанесіть на карту з числами. З'єднавши їх, у вас утвориться малюнок транспорту, на якому будемо пересуватися.

— У нас утворився малюнок ракети. Отже, вирушимо у подорож до невідомих планет, у космос. Що таке космос?

— Космос — простір для нас невідомий, тож у дорозі можуть статися різні пригоди. Будьмо готовими до них.

5. Каліграфічна хвилинка

— Перед польотом космонавти тренуються у спеціальних камерах, на них чекають різноманітні вправи. Перша вправа — каліграфічна.

— Скільки планет у Сонячній системі? (8, дев'ята планета Плутон, за дослідженнями вчених, уже не є планетою.)

— Напишемо цифру 8, схожу на безкінечність. А що є в нас безкінечним? (Усесвіт.)

6. Математичний диктант

Друга вправа для космонавта — математичний диктант.

· Запишіть найбільше трицифрове число.

· Запишіть найменше трицифрове число.

· Запишіть число, у якому 1 сотня, 8 десятків, 4 одиниці.

· Запишіть сусідів числа 800, 350.

· Запишіть різницю чисел 60 і 40.

· Запишіть добуток чисел 6 і 8.

Перевірка: 999, 100, 184, 799, 801, 349, 351, 20, 48.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Формування обчислювальних навичок

— Космонавту слід підготувати ракету. Обчисліть вирази та розфарбуйте свій транспорт.

2. Правила польоту

— Ракети готові до запуску в космос. Але, щоб стартувати, необхідно пригадати правила польоту.

Не викрикувати, не крутитись,

На учителя дивитись.

Якщо хочеш щось сказати —

Треба руку піднімати.

3. Удосконалення вмінь працювати з іменованими числами

— Ми — у відкритому космосі. Визначмо маршрут польоту.

— Визначимо відстань між планетами та масу деяких з них.

Планета «Іменовані числа»

700 км - 80 км 340 см + 120 см 110 кг - 6 кг • 5

100 кг - 80 кг  800 кг - 30 кг  60 км + 8 км • 5

Фізкультхвилинка

— Ми — на планеті «Відпочинку»!

Раз — підняти руки вгору,

Два — нагнутися додолу.

Не згинайте, діти, ноги,

Як торкаєтесь підлоги.

Три, чотири — прямо стати,

Будем знову починати.

Щоб у космос нам летіти,

Треба вправи всім робити.

Раз — піднялись, два — присіли,

Хай мужніє наше тіло.

4. Формування вмінь розв'язувати задачу

— Бортовий комп'ютер показує, що поблизу нас планета «Чомучок». На цій планеті живуть чоловічки, які постійно говорять: «Скільки?», «Чому?», «На скільки?», «У скільки?». На цій планеті ми заллємо паливо у нашу ракету.

Задача. На автозаправку привезли 870 л бензину. Першого разу використали 300 л бензину, а другого — 250 л. Скільки літрів бензину залишилось на автозаправці?

5. Закріплення вмінь працювати з виразами зі змінною

— Подорожуймо далі, наступна зупинка — на планеті «Вирази зі змінною». Мешканці цієї планети просять вашої допомоги.

— Знайди значення виразу:

а + 60, якщо а = 730, а = 330;

с - 60, якщо с = 300, с = 1000.

6. Удосконалення вмінь працювати з рівняннями

— SOS! Терміново потрібна комусь допомога! Дізнаймося кому?

На планеті «Рівняння» зламався комп'ютер. Жителі не можуть обчислити розв'язки.

330 + n = 470 5 • c = 40 80 : b = 10

7. Логічна вправа. Планета «Логічні завдання»

1) Логічна задача.

У відкритій книзі пропущено декілька сторінок. На лівій сторінці дівчинка побачила номер сторінки — 12, а на правій — 15. Скільки сторінок було пропущено?

1 с.; б) 2 с.; в) 3 с.; г) 4 с.

2) Вправа «Лабіринт».

— Сідаймо за штурвал і летімо додому.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1. Пояснення домашнього завдання на уважність

— З'єднайте крапки за шифром.

Наприклад:

А1-В2

А2-В1

2. Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

— Розкажіть про свою роботу на уроці. Чого навчилися? Які завдання було легко виконувати? Які — складно?