Конспекти уроків - Математика 2 клас - Частина 2 до підручника С. О. Скворцової - Т. М. Бондар 2020

Урок 101. Повторення та узагальнення вивченого
Розділ 4. Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд у межах 100

Мета: актуалізувати знання про прийоми додавання та віднімання двоцифрових чисел у межах 100; удосконалювати обчислювальні навички; формувати вміння розв'язувати задачі; узагальнити знання про обчислення периметра чотирикутників; розвивати логічне мислення учнів; виховувати відповідальне ставлення до свого здоров'я.

Обладнання: картки, телевізор чи ноутбук, відеозаписи, цеглинки LEGO, ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: урок закріплення знань, умінь і навичок.

Форма проведення: урок-тест.

Освітні галузі: математична, здоров'язбережувальна.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Доброго вам дня!

Хай вам сонце ясно світить

У вікно щодня.

Хай сміється мирне небо

І дивує світ,

А земля нехай дарує

Вам барвистий цвіт,

Бо здоров'я, любі діти, —

В світі головне,

А здорових і веселих щастя не мине.

2. Мотивація навчальної діяльності

Усе в житті піде чудово,

Якщо будеш ти здоровим

І духовно, і фізично,

Будеш людям симпатичним.

— Як ви вважаєте, яка тема уроку? Про що ми говоритимемо? Але ж у нас урок математики. Різноманітні математичні вправи допоможуть нам згадати, як зберегти своє здоров'я. Усі завдання матимуть форму тесту: потрібно виконати завдання та знайти правильну відповідь. У роботі нам також знадобляться цеглинки LEGO.

(Під час уроку діти виконують завдання. Для перевірки використовують презентацію. Для кожного завдання запропоновано три варіанти відповіді, записані на кольорових цеглинках LEGO. Під час перевірки учні показують цеглинку відповідного кольору.)

— Діти, сьогодні до мене надійшов електронний лист. Нумо прочитаємо його. Цікаво, від кого він?

Лист. «Любі друзі! Я щодня вранці роблю зарядку, вживаю корисну їжу, дотримую режиму дня, займаюся спортом. Уже поспішаю до вас на урок. Чекаю на зустріч. Ваш друг ...

а) Лінько;

б) Хворійко;

в) Здоровійко».

3. Каліграфічна хвилинка. Написання числа 10

— Поки Здоровійко до нас дістанеться, потренуймося у написанні числа ... Скільки звуків у слові «Здоровійко»? (10.) А букв? (10.) Запишіть число 10.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Усні обчислення. Гра «Математичний м'яч». Додавання та віднімання у межах 100

2. Математичний диктант. Вправа «Кольорова доріжка»

— Здоровійко щоранку робить зарядку, повторює різні фізичні вправи декілька раз. Приєднуйтеся! (Учні записують відповіді математичного диктанту. Потім за варіантами відповідей вибирають потрібний колір цеглинки та будують «трасу здоров'я».)

· Сума чисел 33 і 7.

· Різниця чисел 73 і 8.

· 28 збільш на 17.

· 100 зменш на 55.

· Перший доданок — 28, другий — 6. Обчисли суму.

· Зменшуване — 52, від'ємник 36. Обчисли різницю.

Виконана робота

3. Узагальнення знань про геометричні фігури та периметр чотирикутників

• Здоровійко щоранку бігає в парку, що має форму прямокутника. Який із чотирикутників є прямокутником?

• Здоровійко дбає про особисту гігієну, тому завжди має у кишені серветку квадратної форми зі стороною 12 см. Який її периметр?

а) 48 см;

б) 26 см;

в) 34 см.

— Які правила особистої гігієни ви знаєте?

• Навіть маленька шоколадка допоможе поліпшити настрій. Обчисли периметр цієї фігури. (В учнів на картках — квадрат зі стороною 3 см.)

а) 13 см;

б) 12 см;

в) 6 см.

— Чи можна вживати багато шоколаду? Чому?

— А що вам може поліпшити настрій?

Фізкультхвилинка

А тепер у нас розминка,

А тепер фізкультхвилинка.

Встали рівно біля парт,

Починаємо наш старт.

Ось зігнули так ручата

Й полетіли, мов качата.

Ніжками затупотіли,

Потім разом всі присіли.

До сонечка потяглися

І у боки так взялися.

Вправо разом нахилились,

Вліво, щоб не помилились.

Руки вниз ми опустили

Й трохи ними потрусили.

Шию трішки розім'яли

І за парти посідали.

Або: відеофізкультхвилинка «Весела зарядка» (https://youtu.be/CB8knPllLp8).

4. Удосконалення обчислювальних навичок

• Для поліпшення зору Здоровійко щодня з'їдає морквину. Обчисліть різницю чисел 32 см та 16 см — і дізнаєшся довжину морквини.

а) 16 см;

б) 14 см;

в) 24 см.

— Поясніть декілька прийомів обчислення цього виразу (32-16).

• Який сік містить найбільше вітамінів? Для цього відновіть рівність - 17 = 30.

а) вишневий — 13;

б) абрикосовий — 23;

в) малиновий — 47.

— Поясніть, як перевірити правильність результату.

• Фрукти та овочі багаті на вітаміни. Порівняйте їхню кількість. Доповніть записи.

5. Розв'язування задач

• Для вітамінного салату Здоровійко взяв 8 помідорів, редисок — на 12 більше, ніж помідорів, а огірків 7. На скільки менше Здоровійко взяв огірків, ніж редисок?

а) 20;

б) 27;

в) 13.

— Поясніть розв'язання задачі. Що знаходили в кожній дії?

• Для поліпшення пам'яті Здоровійко читає книги із власної бібліотеки. Він уже прочитав 8 книг із казками і 7 книг з оповіданнями. Залишилося прочитати ще 12 книг. Скільки книг у бібліотеці Здоровійка?

а) 15;

б) 27;

в) 3.

— Поясніть розв'язання задачі.

— Пропоную вам у вільний час прочитати цікаву книжку Наталії Чуб «Азбука здоров'я».

6. Логічні вправи

• Скільки разів використовується цифра 5 при написанні всіх чисел від 1 до 100?

а) 11;

б) 19;

в) 20.

• Я — непарне число, живу в четвертому десятку. Число моїх одиниць менше, ніж 9, і більше, ніж 3, але воно не є 7. Яке я число?

а) 36;

б) 35;

в ) 45.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

— Які знання вам знадобилися на уроці? Які правила дотримання здорового способу життя та збереження здоров'я ви запам'ятали та повторили?

— Наостанок Здоровійко вам нагадує: хто сміється — тому легко все вдається. Намалюйте смайлику посмішку — і нехай ваш день буде легким та радісним.