Конспекти уроків - Математика 2 клас - Частина 2 - Т. М. Бондар 2019

Урок 123. Робота за таблицею Піфагора. Розв'язування задач. Знаходження невідомого дільника
Розділ 4. Множення

Мета: актуалізувати знання учнями компонентів ділення, вивчених випадків таблиць множення та ділення; формувати вміння працювати з таблицею Піфагора, розв'язувати задачі; удосконалювати обчислювальні навички; формувати прийоми розумових дій аналізу, порівняння, синтезу; розвивати варіативність мислення; виховувати старанність, товариськість.

Обладнання: картки для групової роботи, цеглинки LEGO, м'яч, ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Всі старанно попрацюєм,

Помилок не буде, факт!

І уважно помудруєм,

Щоб вийшов добрий результат.

2. Перевірка домашнього завдання (с. 146, № 906, 907)

1) Перевірка правильності розв'язання прикладів. Вправа «Кольорова вежа».

— Складіть кольорову вежу за відповідями прикладів.

Шифр

Виконана робота (знизу вверх)

2) Перевірка правильності розв'язання задачі.

— Поясніть виконані дії при розв'язанні задачі.

— Чи зміниться розв'язання задачі, якщо запитання звучатиме так: «У скільки разів менше яєць у холодильнику, ніж у ящику?»?

— Змініть запитання задачі так, щоб останньою дією було віднімання/додавання. (На скільки більше/менше яєць у ящику, ніж у холодильнику? Скільки всього було яєць?)

3. Усні обчислення

1) Повторення вивчених таблиць множення та ділення. Гра «Математичний футбол».

2) Розв'язування «кругових» прикладів.

4. Каліграфічна хвилинка. Написання числа 44

— Напишіть число, що містить 4 дес. та 4 од.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Усне опитування

— Як називаються числа при множенні? Як обчислити невідомий множник?

— Як називаються числа при діленні? Як обчислити невідомий дільник?

— Як перевірити правильність арифметичної дії множення? ділення?

— Що означає «збільшити на ..., зменшити на ..., зменшити у ... разів, збільшити у ... разів»?

2. Математичний диктант

· Запишіть суму чисел (різницю, добуток, частку) 9 і 3, 8 і 4.

· Збільште числа 34, 47 на 23.

· Зменште числа 67, 82 на 17.

· Збільште числа 5, 9 у 7 разів.

· Зменште числа 36, 12 у 6 (4) разів.

3. Запис виразів та обчислення їхнього значення (с. 146, № 908). Робота в групах

— У яких виразах потрібно обов'язково використати дужки?

4. Дослідження та робота з таблицею Піфагора (с. 147, № 909)

— Дайте відповіді на запитання.

5. Удосконалення обчислювальних навичок (с. 147, № 910). Робота в парах

— Обчисліть значення виразів.

• Взаємоперевірка виконаної роботи в парах.

• Творча робота.

— Складіть по одному подібному виразу. Запропонуйте другові обчислити значення цього виразу.

Фізкультхвилинка

6. Повторення правила обчислення невідомого дільника (с. 147, № 911)

— «Відновіть» рівності. Доведіть правильність обчислення.

Перевірка. Вправа «Подай сигнал»

Шифр

7. Формування вміння розв'язувати задачі

1) Фронтальна робота над задачею (с. 147, № 912).

— Розв'яжіть задачу двома способами.

— Складіть план розв'язання.

План розв'язання

• 1-й спосіб.

1) Скільки використала Катруся прищіпок, аби повісити рушники?

2) Скільки використала Катруся прищіпок, щоб повісити наволочки?

3) Скільки всього використала Катруся прищіпок, аби повісити речі?

— Складіть вираз.

• 2-й спосіб.

1) Скільки всього речей повісила сушити Катруся?

2) Скільки прищіпок знадобилося Катрусі?

— Складіть вираз.

— Який спосіб розв'язування раціональніший? Чому?

2) Самостійне розв'язування аналогічної задачі (с. 148, № 913).

— Розв'яжіть задачу зручним для вас способом.

8. Закріплення вміння порівнювати математичні вирази. Самостійна робота

9. Логічна вправа. Робота з паличками. Робота в групах

• Перемістіть 3 палички — і рибка попливе в протилежний бік.

• Перекладіть 2 палички, щоб ялинку перетворити на рибку.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1. Пояснення домашнього завдання (с. 148, № 914, 915)

2. Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

— Які завдання вам здалося складним?

— Над чим ще потрібно попрацювати?

— За що ви можете себе похвалити?

— Оцініть свої знання за пірамідою знань.