Розробки уроків НУШ - Математика 2 клас Частина 2 до підручника С. О. Скворцової - Т. М. Бондар 2020

Урок 82. Додаємо і віднімаємо числа частинами. Додавання та віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд
Розділ 4. Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд у межах 100 (продовження)

Мета: актуалізувати вміння подавати число у вигляді суми зручних доданків, зменшувати або доповнювати число до круглого; актуалізувати спосіб додавання чисел частинами у межах 20, додавання або віднімання одноцифрового числа у межах 100, перенести цей спосіб міркування на випадки додавання й віднімання двоцифрових чисел; закріпити прийом додавання й віднімання двоцифрових чисел із переходом через розряд за частинами; розвивати логічне мислення; поповнювати словниковий запас учнів; стимулювати інтерес до вивчення математики.

Обладнання: ілюстративний та роздавальний матеріал, цеглинки LEGO.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Вже дзвінок сигнал нам дав,

Працювати час настав,

Тож і ви часу не гайте,

Працювати починайте.

Щоб урок минув не марно,

Нам сидіти треба гарно.

Не крутитись на уроках,

Як папуга чи сорока.

Ось і школа, ось і клас,

Він давно чекає нас.

І прийшли ми всі сюди,

Щоб учитись і рости.

У класі стало тихенько,

Усі сидять рівненько.

Вчитель до вас усміхається.

Наш урок розпочинається.

2. Перевірка домашнього завдання (с. 83, № 4, 6)

— Поясніть порядок виконання обчислень (№ 4).

Вправа «Кольорова доріжка»

Шифр

Виконана робота

3. Усні обчислення

4. Каліграфічна хвилинка

Гра «Тінь мишки»

— Знайдіть тінь мишки. Напишіть число, що відповідає кількості тіней.

5. Математичний диктант

· Запишіть усі числа шостого десятка.

· Запишіть сусідів числа 49.

· Обчисліть суму чисел 60 і 20.

· Обчисліть різницю чисел 90 і 60.

· Перший доданок 79, другий 1. Обчисліть суму.

· Зменшуване 38, від'ємник 30. Обчисліть різницю.

· На скільки число 78 більше, ніж 8?

· На скільки число 40 менше, ніж 44?

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Актуалізація способу округлення чисел (с. 84, № 2)

— Що таке кругле число?

— Доповніть числа до найближчих до них круглих чисел.

Фізкультхвилинка

Ноги ширше, руки в боки —

Ліс зійшов в короткі строки.

Вітру лісу не зламати.

Для звірят ліс — їжа й хата.

Гілля — руки підняли,

Сонцю шану віддали.

А земельці поклонились,

Гіллям долу нахилились.

2. Перенесення способу додавання чисел частинами з переходом через десяток на випадки додавання двоцифрових чисел (с. 84, № 3)

Гра «Кіт і мишка»

— Кіт вийшов на полювання. Він хоче зловити мишей. Допоможіть мишенятам сховатися в нірки. Обчисліть вирази, розкладаючи другий доданок на частини. Прокоментуйте свої дії.

3. Перенесення способу віднімання чисел частинами з переходом через десяток на випадки віднімання двоцифрових чисел (с. 84, № 5)

— Прив'яжіть кульку відповідно до поданого числового значення. Обчисліть вирази, коментуючи свої дії

4. Закріплення вмінь обчислювати вирази (с. 84, № 6) — Обчисліть приклади, коментуючи свої дії.

74 + 18

46 - 38

27 + 27

5. Розв'язування логічної задачі

Якось ввечері коти

Рибу з банки їли.

Проти кожного кота

Два коти сиділи.

Це задача, а не сміх!

Полічіть котів усіх.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1. Пояснення домашнього завдання (с. 84, № 6)

2. Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

· На уроці я дізнався(лася )...

· Ці знання я використаю...

· Я легко виконав(ла ) завдання...

· Мені було складно виконати...