Літературне читання 4 клас - Розробки уроків до підручника А. Савчук - Алла Савчук 2021

Урок 17. Давньоіндійські міфи (за переказом Ольги Бондарук) «Творення», «Про створення ночі». Складання розповіді про розвиток подій у тексті за поданою схемою
Міфи та легенди

Мета. Ознайомити учнів з давньоіндійськими міфами «Творення» та «Про створення ночі»; вчити виділяти головне, складати розповідь про розвиток подій за поданою схемою. Удосконалювати навички свідомого, виразного читання прозових творів; збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати критичне мислення, творчі здібності, мовлення. Виховувати бажання читати.

Перебіг уроку

І. Вступна частина. Емоційне налаштування.

1. Вправа «Очікування».

2. Мотивація навчальної діяльності.

ІІ. Основна частина уроку.

1. Робота над давньоіндійськими міфами «Творення» та «Про створення ночі» (с. 26-27).

✵ «Щоденні 5». Читаю для себе.

Учні самостійно упівголоса читають міф «Про створення ночі».

✵ Вправа «Мікрофон».

Робота над заголовком.

— Чому міф «Творення» має таку назву? Запропонуйте свої заголовки до тексту.

✵ «Щоденні 5». Читаю для когось. Перечитування міфу мовчки.

✵ Вправи на розвиток швидкості читання.

Вправа «Дочитай речення».

— На екрані — початки речень. Знайдіть їх якнайшвидше у тексті, прочитайте повністю.

— Установіть послідовність речень.

✵ «Щоденні 5». Читаю для себе.

Учні самостійно упівголоса читають міф «Про створення ночі».

Виконання завдань, поданих на с. 27 підручника.

2. Детальний переказ оповідання. Робота в парах.

✵ Вправа «Обличчям до обличчя».

Діти переказують один із міфів, повернувшись обличчям одне до одного.

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія.

— Чи справдилися ваші очікування від уроку?

2. Домашнє завдання.

Скласти опис одного з міфічних героїв.