Читання 3 клас. Розробки уроків до підручника А. Савчук - А. Савчук 2020

Урок 33. Христина Мельник «Марія Приймаченко». Марія Приймаченко «Галочка літає, господаря шукає» (репродукція)
Українці, що підкорили світ
Наша слава - Українська держава

Мета. Продовжити роботу над статтею Христини Мельник «Марія Приймаченко»; вчити виділяти головне, удосконалювати навички свідомого, виразного читання прозових творів, збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати критичне мислення, творчі здібності, мовлення, вміння працювати в парі та групі. Виховувати бажання вивчати твори мистецтва українських художників, почуття прекрасного.

Перебіг уроку

І. Вступна частина.

1. Вправа «Очікування».

2. Мотивація навчальної діяльності.

ІІ. Основна частина уроку.

1. Робота над статтею Христини Мельник «Марія Приймаченко».

• «Щоденні 5». Читаю для себе.

Учні самостійно впівголоса перечитують статтю.

• Вправа «Розвідники».

— Скільки частин у тексті?

— Як вони називаються?

— Запропонуйте свої заголовки до частин.

— Які відомі люди згадуються у статті?

— Прочитайте речення, у яких описано, де побували картини Марії Приймаченко.

• Удосконалення читацьких навичок.

— Вправа «Хвилі».

Учитель задає тон і темп читання. Текст статті діти читають так, ніби хвиля прибивається до берега і відходить від нього: тихо — голосніше — голосно — тихіше — тихо — голосніше.

— Вправа «Диктор телебачення».

Читати текст, періодично відриваючи погляд, щоб подивитися на глядачів.

2. Робота з репродукцією «Галочка літає, господаря шукає».

— Пригадайте, що таке репродукція.

— Розгляньте репродукцію картини Марії Приймаченко «Галочка літає, господаря шукає».

— Які кольори переважають на репродукції?

— Зверніть увагу на деталі зображення.

3. Розвиток мовлення.

— Яких ще українських художників ви знаєте?

— Де ви бачили їхні картини?

— Чим вони вам запам'яталися?

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія.

— Чи справдилися ваші очікування від уроку?

— Що найбільше сподобалося на уроці?

— Який настрій панував на нашому уроці?

2. Вправа «Відкрита трибуна».

— Що нового дізналися на сьогоднішньому уроці?

— Що видалося найбільш цікавим?

— Який висновок зробили для себе?

— З яким настроєм завершуєте урок?

3. Домашнє завдання.

Дізнатися з додаткових джерел інформацію про інші картини Марії Приймаченко.