Читання 3 клас. Розробки уроків до підручника А. Савчук - А. Савчук 2020

Урок 32. Христина Мельник «Марія Приймаченко». Дослідження медіа «Добрі звірі Марії Приймаченко»
Українці, що підкорили світ
Наша слава - Українська держава

Мета. Ознайомити учнів із життям та творчістю видатної української художниці Марії Приймаченко; опрацювати статтю Христини Мельник «Марія Приймаченко»; навчати працювати з медіа, аналізувати побачене, виділяти головне; удосконалювати навички свідомого, виразного читання прозових творів, збагачувати словниковий запас учнів. Розвивати критичне мислення, творчі здібності, мовлення, вміння працювати в парі та групі. Виховувати бажання вивчати твори мистецтва українських художників, почуття прекрасного.

Перебіг уроку

І. Вступна частина.

1. Вправа «Очікування».

2. Мотивація навчальної діяльності.

II. Основна частина уроку.

1. Дослідження медіа «Добрі звірі Марії Приймаченко».

— Чи доводилося вам бувати на виставках художників? Чи запам'ятали ви їх прізвища? Які картини справили на вас найбільше враження?

— Зіскануйте QR-код, перегляньте відео «Добрі звірі Марії Приймаченко».

— Чому виставка має таку назву?

— Що вам найбільше запам'яталося?

— Що вас вразило?

2. Робота над статтею Христини Мельник «Марія Приймаченко».

• «Щоденні 5». Читаю для когось.

Учні працюють у парах. Почергово читають по одній частині статті.

— Які факти з життя Марії Приймаченко справили на вас найбільше враження? Чому?

— Скільки картин створила художниця?

• Усвідомлення змісту прочитаного.

Учні самостійно впівголоса перечитують першу частину статті.

— У якій родині народилася Марія Приймаченко?

— Що зображувала художниця на своїх картинах?

— Де демонстрували картини відомої українки?

Читання частини «Щоб не плакать, я сміялась.».

— Яке лихо трапилося з семирічною дівчинкою?

— Чим почала займатися Маруся?

Читання частини «Порося за малюнки».

— Що замовляли односельці Марії?

— Як розраховувалися за роботу?

Читання частини «Звірі з фантазії».

— Чому, на вашу думку, відомий режисер привіз Марію Приймаченко в зоопарк?

• Вправи на вдосконалення техніки читання.

— Вправа «Хвости».

— Вправа «Кидок — засічка».

• «Щоденні 5». Висловлююся за змістом прочитаного.

— Чим вразила вас дівчинка Марія Приймаченко?

III. Заключна частина.

1. Рефлексія.

Я знаю ...

Я можу ...

Я вмію ...

Я переконався / переконалася ...

2. Домашнє завдання.

— Уявіть, що ви маєте змогу поспілкуватися з художницею. Про що ви запитали б у неї? Складіть 3-4 запитання.