Читання 3 клас. Розробки уроків до підручника А. Савчук - А. Савчук 2020

Урок 115. За Астрід Ліндгрен «Пеппі оселяється у віллі «Хованка»». Характеристика головного персонажа
Найдорожче, що ми маєм, - це дружна і міцна сім'я

Мета. Ознайомити учнів з уривком із твору Астрід Ліндгрен «Пеппі оселяється у віллі «Хованка»»; вчити виділяти в творі головне, характеризувати вчинки головного персонажа; удосконалювати навички свідомого, виразного читання; збагачувати словниковий запас. Розвивати критичне мислення, творчі здібності, мовлення. Виховувати почуття дружби, пізнавальні інтереси, бажання ознайомлюватися з літературою зарубіжних письменників.

Перебіг уроку

І. Вступна частина.

1. Емоційне налаштування.

2. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

ІІ. Основна частина.

1. Робота над уривком із твору Астрід Ліндгрен «Пеппі оселяється у віллі «Хованка»».

• «Щоденні 5». Слухаю і розумію.

Добре підготовлений учень виразно читає частину тексту до запитань на с. 135.

Учитель цікавиться, яке враження про головну героїню виникло в дітей.

— Якою ви уявляєте Пеппі?

• Виконання завдань, поданих після тексту на с. 135.

• «Щоденні 5». Читаю для себе.

Учні самостійно мовчки продовжують читати текст (до слів «Хай би тут оселилася якась родина з дітьми!», с. 135).

— Про що мріяли Томмі й Анніка?

— Як, на вашу думку, далі розгортатимуться події?

2. «Щоденні 5». Висловлююся за змістом прочитаного.

Вправа «ПОПС-формула».

Твердження. Пеппі була дивною дитиною.

П (позиція) — Я вважаю, що ...

О (обґрунтування) — Тому що ...

П (приклад) — Я можу довести це на прикладі ...

С (судження) — Виходячи з цього, я роблю висновок про те, що ...

3. Характеристика головної героїні.

— Пригадайте алгоритм, за яким можна охарактеризувати головного героя твору (с. 55).

— Складіть характеристику Пеппі.

4. Робота з ілюстрацією (с. 134).

— Розгляньте ілюстрацію в підручнику.

— Назвіть, що зображено.

— Зіставте малюнок та опис вілли «Хованка». Чи все відображено на малюнку?

— Розкажіть, як ви доповнили б малюнок.

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія.

— Чи справдилися ваші очікування від уроку?

2. Вправа «Вихвалянки».

— Похваліться про свої успіхи на уроці.

3. Домашнє завдання.

Обрати уривок, який найбільше зацікавив. Підготуватися до виразного читання.