Читання 3 клас. Розробки уроків до підручника А. Савчук - А. Савчук 2020
Орієнтовне календарно-тематичне планування
3,5 години на тиждень
№ з/п |
Тема уроку |
Дата |
|
Осінь наша, осінь — неба ясна просинь До школи ідемо в радісний час |
||
1. |
Вступ. Ознайомлення з підручником. Леся Храплива-Щур «У школу». Робота над виразністю читання. |
|
2. |
Прислів'я. Зоряна Живка «Один день із життя вчительки». Читання в особах. |
|
3. |
Зоряна Живка «Один день з життя вчительки». Передбачення змісту частини оповідання за заголовком. Складання діалогу «Навчання — це важливо». |
|
4. |
Василь Сухомлинський «Аби швидше почути дзвоник». Складання порад персонажеві твору. |
|
5. |
Вадим Скомаровський «Вірний друг». Добір інших заголовків до твору. Порівняння творів на одну тему, різних за жанрами. Ознайомлення з алгоритмом порівняння. |
|
6. |
Еліна Заржицька «Як черепаха Наталка до школи збиралася». Оцінка вчинків персонажа. |
|
7. |
Еліна Заржицька «Як черепаха Наталка до школи збиралася». Театралізація уривків твору. |
|
8. |
Урок позакласного читання на тему «У школу ідемо у радісний час». |
|
9. |
Поняття про акровірш. Дмитро Білоус «Світлий храм». Наталія Внукова «Навчання», «Рідна мова». Порівняння акровірша і загадки. |
|
|
Розмаїттям кольоровим прикрашає осінь край |
||
10. |
Катерина Перелісна «Осінь». Ігор Січовик «Загадка». Добір слів — назв ознак із ніжно-пестливим значенням. |
|
11-12. |
За Михайлом Слабошпицьким «За порогом осені». Складання плану тексту. |
|
13. |
Ліна Костенко «Білочка восени». Складання висловлювання за змістом прочитаного. |
|
14. |
Урок позакласного читання на тему «Розмаїттям кольоровим прикрашає осінь край». |
|
|
Матінко Покрово, накрий нашу хату теплом |
||
15. |
Микола Верещака «Калина». Дмитро Добровольський «Червона калина» (репродукція). Порівняння вірша з репродукцією картини. |
|
16-17. |
«14 жовтня - свята Покрова» (з вільних інтернет-джерел). Дослідження медіа «Історія свята Покрови Пресвятої Богородиці». Народні прикмети. |
|
18. |
Підсумок за розділом «Осінь наша, осінь — неба ясна просинь». |
|
|
Наша слава — Українська держава Вивчай історичне минуле |
||
19. |
За Яною Яковенко «Про козаків». Дослідження медіа «Козаки Поділля». Визначення настрою твору. |
|
20. |
Поняття про легенду. Народна легенда «Про козака Щербія». |
|
21. |
Урок позакласного читання на тему «Українські легенди та перекази». |
|
22-23. |
Передбачення подій у творі за заголовком. За Лесею Храпливою-Щур «Вишивані квіти». Порівняння рис характеру персонажів. |
|
24. |
Наталка Поклад «Рідний край». Прислів'я про Україну. Добір прислів'їв з вільних інтернет-джерел. |
|
|
Українці, що підкорили світ |
||
25. |
Петро Осадчук «Попід гору в'ється річка». Робота з таблицею. |
|
26. |
З вільних інтернет-джерел «Леонід Каденюк». Порівняння вірша і статті. Прислів'я народів світу. |
|
27. |
Анатолій Житкевич «Я слухаю — співає Соломія». |
|
28. |
З вільних інтернет-джерел «Соломія Крушельницька — гордість України». Дослідження медіа «Соломія Крушельницька — найвидатніша співачка світу. Робота з таблицями. |
|
29. |
Урок позакласного читання на тему «З життя видатних українців». |
|
30-31. |
Галина Терещук «Біатлон - це те, що я дуже люблю». Дослідження «Відомі українські спортсмени». Розвиток діалогічного мовлення «Інтерв'ю зі спортсменом». |
|
32-33. |
Христина Мельник «Марія Приймаченко». Марія Приймаченко «Галочка літає, господаря шукає» (репродукція). Дослідження медіа «Добрі звірі Марії Приймаченко». |
|
|
Мандруємо Україною |
||
34-35. |
Ганна Чубач «Моя країна — Україна». Створення лепбука «Неймовірна Україна». |
|
36. |
Урок позакласного читання на тему «Україна неймовірна». |
|
37-38. |
З вільних інтернет-джерел «Сім чудес України», «Кам'янець», «Дендропарк «Софіївка»». Добір матеріалу для лепбука. |
|
39. |
З вільних інтернет-джерел «Дивовижне поряд». Написання листа-пропозиції до органів місцевого самоврядування щодо створення пам'ятника. |
|
40. |
Підсумок за розділом «Наша слава — Українська держава». |
|
|
Оповідання про дітей |
||
41. |
Поняття про оповідання. Ольга Лапушена «Мій улюблений пес Бруно». Переказ оповідання близько до тексту. |
|
42. |
Урок позакласного читання на тему «Життя та пригоди твоїх ровесників». |
|
43. |
Йон Друце «Сестра». Переказ оповідання близько до тексту. |
|
44. |
Анатолій Дрофань «Кривенька качечка». Складання порад щодо ставлення до осіб з інвалідністю. |
|
45. |
Віктор Васильчук «Казка про Паркер і Ляпку». Складання порад для персонажа оповідання. Стислий переказ тексту. |
|
46. |
Наталія Клевцова «Арбітр». Складання пропозицій щодо проєктів спортивних майданчиків. |
|
47-48. |
Поняття про повість. За Всеволодом Нестайком «Їдемо на «Бережок»!» Характеристика головного героя за алгоритмом. |
|
49. |
Урок позакласного читання на тему «Оповідання та повісті українських письменників». |
|
50. |
Підсумок за розділом «Оповідання про дітей». |
|
|
Кожне відкриття — це чиєсь захоплення |
||
51. |
З вільних інтернет-джерел «Історія першої парасольки». Тестування. |
|
52. |
За Інною Жук «Хто вигадав LEGO?». Дослідження медіа «Виробництво LEGO». Робота з таблицею. |
|
53. |
З вільних інтернет-джерел «Автомобільні склоочисники». Складання розповіді про своє захоплення. |
|
54. |
Підсумок за розділом «Кожне відкриття — це чиєсь захоплення». |
|
|
До казки приказка годиться Українські народні казки |
||
55. |
Українська народна казка «Як пан гавкав на старого пня». Робота з алгоритмом опрацювання казки. |
|
56. |
Урок позакласного читання на тему «Українські народні казки». |
|
57. |
Українська народна казка «Про дівчину-сопілку». Порівняння казок. |
|
58. |
Українська народна казка «Іван-Побиван». Дослідження медіа. Характеристика персонажа за алгоритмом. |
|
|
Казки народів світу |
||
59. |
Індійська народна казка «Чому кажани не з'являються вдень». Дослідження медіа. Добір заголовків до казки. |
|
60. |
Литовська народна казка «Королева-лебідка». Ознайомлення з алгоритмом підготовки до виразного читання казки. |
|
61-62. |
Японська народна казка «Як собака перетворився на чайник». Поділ казки на частини. Добір заголовків. |
|
|
Літературні казки українських і зарубіжних письменників |
||
63. |
Урок позакласного читання на тему «Літературні казки». |
|
64. |
Ольга Дігтяр «Сон жовтого таксі». Створення медіапродукту (афіші-реклами). |
|
65. |
Ірина Мацко «Агентство добрих ведмежих послуг». Робота над проєктом «Агентство розваг». Створення оголошення, рекламного плаката, візиток. Тестування. |
|
66. |
Дональд Біссет «Пінгвіня Джо та черепашка Джейн». Дослідження медіа. Складання розповіді від імені персонажа. |
|
67. |
Підсумок за розділом «До казки приказка годиться». |
|
|
Давня і сучасна байка. П'єси |
||
68. |
Поняття про байку. Леонід Глібов «Чиж та Голуб». Дослідження медіа. Ознайомлення з алгоритмом «Як аналізувати байку». Вивчення байки напам'ять. |
|
69. |
Езоп «Рибалка з сопілкою». Аналіз байки. Інсценізація байки. |
|
70. |
Урок позакласного читання на тему «Давня і сучасна байка». |
|
71. |
Петро Ребро «Віслюк і Журавель». Аналіз байки. Складання порад для персонажа байки. |
|
72-73. |
Поняття про п'єсу. Юлія Хандожинська «Подаруй книгу бібліотеці». Складання плану п'єси. Розігрування п'єси. |
|
74. |
Володимир Нагорняк «Урок виховання». Розігрування п'єси. |
|
75. |
Підсумок за розділом «Давня і сучасна байка. П'єси». |
|
|
Поезія — це завжди неповторність... Поетичне намисто |
||
76. |
Ознаки поетичних творів. Сашко Дерманський «Чесне слово!». Ознайомлення з алгоритмом виразного читання поетичного твору. |
|
77. |
Урок позакласного читання на тему «Українські поети дітям». |
|
78. |
Катерина Міхаліцина «Гусінь-фантазерка». Дослідження медіа. Настрій вірша. |
|
79. |
Колискові пісні. Алла Мігай «Тане вечір, ніч близенько» (дослідження медіа). Олександр Олесь «Над колискою». Складання списку колискових пісень. |
|
80. |
Олена Пчілка «Тямущий котик». Складання висловлювання за змістом прочитаного. |
|
81. |
Дослідження медіа «Весняні квіти». Олена Пчілка «Весняні квіти». Визначення настрою вірша. Катерина Білокур «Квіти» (репродукція). |
|
82. |
Дослідження медіа «Леся Українка». Леся Українка «Вишеньки». Словесне малювання за прочитаним. |
|
|
Шевченкове слово в віках не старіє |
||
83. |
Дослідження медіа «Дитячими шляхами Тараса Шевченка». Українська народна казка Поділля «Про Тараса Шевченка». Співставлення казки з біографічними даними. Складання плану казки. |
|
84. |
Урок позакласного читання на тему «Тарас Шевченко». |
|
85. |
Марія Хоросницька «Свято». Тарас Шевченко «Автопортрет», Олег Шупляк «Кобзар» (репродукція). |
|
86. |
Тарас Шевченко «Тополя». Дослідження медіа. Складання хмари слів. Тестування. Вивчення вірша напам'ять. |
|
87. |
Підсумок за розділом «Поезія — це завжди неповторність...». |
|
|
Зеленим променем весна повідмикала води Весна днем красна |
||
88. |
Дослідження медіа «Відеозвернення Анатолія Качана». Анатолій Качан «Зелений промінь». Образні висловлювання. |
|
89. |
Леся Вознюк «Весняний дощик». Настрій вірша. |
|
90. |
Михайло Слабошпицький «Їхній сад». Поділ оповідання на частини. Складання плану. |
|
91. |
Михайло Слабошпицький «Їхній сад» (продовження). Дослідження «Яка користь від дерев?». Складання розповіді «Чому потрібно садити дерева». |
|
92. |
Урок позакласного читання на тему «Весна, весна-весняночка». |
|
93-94. |
Наталія Дев'ятко «Стара яблуня». Визначення рис характеру персонажа. Читання в особах уривка з оповідання. |
|
95. |
Борис Грінченко «Весна іде!». Складання «хмари» слів на тему «Весна». |
|
|
Великдень на гостину просить |
||
96. |
Дослідження медіа «Цікаві факти про Великдень». Віра Ворскло «Христос воскрес!». Складання розповіді за заданою темою. Добір матеріалів для створення лепбука «Великдень». |
|
97. |
Дослідження медіа «Цвітуть гіацинти в парку». За Ніною Наркевич «Лесина квітка». Читання в особах. |
|
98. |
Урок позакласного читання на тему «Дороге яєчко — до Великого Дня». |
|
99-100. |
Дослідження медіа «Веснянки». Зірка Мензатюк «Молоданчик». Поділ тексту на частини. Складання плану. Переказ тексту за складеним планом. |
|
101. |
Дослідження медіа «Як написати писанку». Леонід Полтава «Найкраща писанка». Визначення головної думки тексту. |
|
102. |
Леся Вознюк «Тріумф життя». Настрій вірша. Проведення досліджень на вибір учнів. |
|
103. |
Підсумок за розділом «Зеленим променем весна повідмикала води». |
|
|
Найдорожче, що ми маєм, — це дружна і міцна сім'я |
||
104. |
Галина Удовиченко «Рідний дім». Складання висловлювання за змістом прочитаного. |
|
105. |
Урок позакласного читання на тему «В сім'ю, де лад, щастя дорогу не забуває». |
|
106. |
Майя Фролова «Щасливий день». Складання порад. Створення колективної листівки-привітання. |
|
107. |
Михайло Слабошпицький «Васильків портрет». Аналіз рис характеру персонажа. Робота з таблицею. |
|
108-109. |
За Валентиною Вздульською «Потяги». Поділ оповідання на частини. Складання плану. |
|
110. |
Олена Полянська «Лічилка». Дослідження «Лічилки, які знають мої батьки». |
|
111. |
Дослідження медіа «Літо». Анатолій Костецький «Справи літа». Визначення настрою вірша. |
|
112. |
Урок позакласного читання на тему «Літо — прекрасна пора». |
|
113. |
За Миколою Стеблиною «Дороги в літо». Визначення зміни настрою персонажа оповідання. |
|
114. |
Олександра Шумська «Літо-літечко». Складання звернення до літніх місяців. |
|
115-116. |
За Астрід Ліндгрен «Пеппі оселяється у віллі «Хованка»». Характеристика головного персонажа. Створення ескізу сторінки (профілю) головної героїні або її друзів у соціальній мережі. |
|
117. |
Підсумок за розділом «Найдорожче, що ми маєм, — це дружна і міцна сім'я». |
|
118. |
Підсумковий урок за рік. |
|
*Діагностичні роботи вчитель проводить на власний розсуд: читання вголос; читання мовчки; аудіювання; переказ. |
||